Cartas De Wisconsin

CARTAS DE WISCONSIN
Es una técnica diseñada para evaluar el razonamiento abstracto. Con esta técnica podemos saber la capacidad que tiene una persona a la hora de solucionar problemas y así poderdistinguir si se están dando daños cerebrales (parte frontal) en el paciente. La parte frontal (zona azul) afecta en el control de los impulsos, el juicio, la producción del lenguaje, la memoriafuncional, funciones motoras, comportamiento sexual, socialización y espontaneidad. También asisten en la planificación, coordinación, control y ejecución de las conductas

Esta prueba solo podrá darseentre niños, adolescentes y adultos con edades entre 6 ½ y 89 años. MECANISMO DURACIÓN: 20-25 minutos. OBJETOS NECESARIOS:     Baraja de 128 cartas (cartas-estimulo). Cartas: con uno, dos, tres ocuatro símbolos idénticos. Símbolos: triángulos, estrellas, círculos o cruces. Colores: rojos, verdes, amarillos o azules.

Se le darán dos barajas de 64 cartas cada una y se le pedirá que lasempareje, según su criterio, con una de las cuatro cartas-estímulo que habrá sobre la mesa. El paciente, por tanto, deberá deducir un principio clasificador ya sea según su color, su forma o su número. Hastaque el examinador sin aviso previo le pida cambiarla. La prueba finalizará cuando el sujeto complete las 6 series o categorías, o cuando el sujeto complete 128 ensayos EVALUACIÓN Se evaluarán variosparámetros, como categorías logradas, porcentaje de errores perseverativos, número de intentos para completar la primera categoría, fallo en el mantenimiento de la tarea o porcentaje de respuestas denivel conceptual. CONCLUSION Como conclusión, se podría decir que este test ha supuesto un gran avance a la hora de diagnosticar y evaluar funciones como formación de conceptos abstractos,mantenimiento y cambio de categorización, capacidad de inferencia, así como inhibición y flexibilidad cognitivas. Pero este test no debe ser lo único que se utilice para diagnosticarlo, su valoración necesitará...