cartas a pedro

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Desde aquí parte toda la articulación sobre la cual vamos aestablecer nuestro modo de relacionarnos con él, nuestra pa-ciencia para sus tiempos, nuestro insistir una y otra vez sobrelo mismo sin frustrarnos, nuestro acompañar constante dandofuerza y perseverancia en nuestros encuentros.Si logramos que el paciente se dé cuenta de que confiamosen todo esto, entonces le estamos brindandolas posibilidadesnecesarias para que pueda estructurarse de un modo diferen-te, y para que desarrolle, dentro de sí mismo y en su relacióncon los otros, de un modo no similar al que lo hizo enfermar.No creo que existan diferencias entre enfermedades en estenivel. Sería como decir que la medicina o los medicamentos nocuran. Unos curan más, otros menos, otros ayudan, otros equi-libran. Tendríamosgrandes charlas, por supuesto, acerca de loque significa “curarse”. Supongo que hay tantas definicionescomo personas y malestares. Ylo que es más importante, la cu-ra depende de lo seguro que estés en que es posible hacer algo,en que es posible dar un contexto nuevo para que esa personapueda empezar a rearmarse y hacerse.Recuerda siempre esto que te digo. Todo tiene solución,porque no estamostrabajando con un mundo mágico, ni condelirios nuestros; estamos trabajando con principio de reali-dad y consistencia, y el estar mejor, el “curarse”, muchas veceses simplemente disminuir grandemente esa cuota de padeci-miento y dolor con que nos llegan, y empezar a ayudarlos aconstruir otro mundo diferente al vivido anteriormente. Alprincipio se hará mal, torpemente, artificialmente, como lesexplico amis pacientes; es como cuando se aprende a hablarotro idioma: al principio todo lo piensas, qué haces primero,
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cada palabra se traduce, la frase suena artificial, falta de es-pontaneidad, frases cortadas, etc.; pero eso no es impedimen-to para no aprender más ese nuevo idioma, sabemos que conla práctica poco a poco eso irá saliendo natural, hasta que yapensemos y hastasoñemos en ese idioma. Pues la terapia es lomismo, es aprender un idioma diferente, un modo de leer elmundo, nosotros mismos, nuestro mundo interno, con otrolenguaje, desde otros sitios. Eso le dará al paciente una mayoramplitud de posibilidades, de recursos y de instrumentos pa-ra responder a una misma situación. Ya no estará su abanicode respuestas tan restringido y por lo tanto tampoco tendrátansolo una explicación o respuesta a los sucesos; y el hechode tener esas posibilidades, esos diversos lenguajes, hace quela persona gane en libertad.
LOS MIEDOS DELTERAPEUTA
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“Así me siento hoy, llena de ‘rayajos’, caos, mezcla de colores, negropor todas partes, aunque con ligera luz en el horizonte (esquinas)”(Cecilia, veinticinco años).

 
Hola, mi querido sobrino:Hoy se inicia aquí laprimavera en Europa aunque allá enAmérica se inicia el otoño.Me han dicho tu mamá y tu hermano que a pesar de esoen Lima aún hace calor y me alegro, antes de que empiece la“garúa” constante.Hoy te quería hablar del miedo, pero no sólo del miedo delpaciente, sino sobre todo del miedo del terapeuta, máxime delterapeuta que empieza.Cada vez que superviso a aquellos de mis alumnos queempiezan a tener yapacientes, los encuentro llenos de dosemociones principales: una, la alegría y excitación de que alfin vayan a empezar a trabajar en aquello para lo cual se han
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“Cómo me siento cuando me siento mal” (Paula).

 
formado y preparado; la segunda emoción es el miedo, el mie-do de empezar, de fallar, de no saber, de no poder darse cuen-ta de todo.Generalmente yo siempre tiendoa decirles que es cierto ycomún que exista ese miedo, pero que siempre tienen que pen-sar, cuando están esperando a su paciente, que el miedo ma-yor lo siente él. No es fácil conocer a una persona y desde elprimer día contestar a las preguntas o empezar a abrirse, sinmás. Yes este miedo del paciente el que debe hacer que noso-tros estacionemos nuestro miedo en algún sitio y nos ponga-mos en...