Cartas a quien pretende estudiar

MANUAL PARA LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES

El concepto de educación, para la Ley Nacional de Educación es: un proceso de formación permanente personal, cultural y social, que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y sus deberes. La pedagogía contemporánea contribuyó a la transformación y asimilación de este concepto, con lo cual se lograel desarrollo de las capacidades y aptitudes del ser humano, intelectuales, morales y físicas, para desarrollo personal, social y para la mejora de su vida.

En sus inicios, la educación en Colombia subestimó al estudiante al impedir su libre expresión, teniendo en cuenta la rigidez e inflexibilidad del proceso, y obviando que la educación debe tender el desarrollo integral de la persona. Elproceso educativo tenía una ruptura entre la realidad del estudiante y los contenidos ofrecidos en el proceso. Teniendo en cuenta esta situación, se produjo la poca creatividad, ingenio y ganas de construir un mundo mejor, puesto que se presentaban unas realidades descontextualizadas de su cotidianidad. Este tipo de educación memorística, rígida y descontextualizada, produce hábitos pocofuncionales, ya que no invitan al análisis, a la interpretación, la investigación, sino al conformismo de no transformar su realidad para mejorarla.

Es claro, que el concepto de educación propuse por la Ley General de Educación no se ha llevado a cabo en su totalidad, aunque gracias al desarrollo de las ciencias afines a la pedagogía se han presentado cambios significativos en los cuales se apreciafuturo promisorio, aunque aún sea largo el camino a recorrer para plenificar el concepto de una “educación integral”.

Se hace necesaria la confianza de si mismo para el convencimiento y la realización de lo que se quiere hacer, se considera que es importante que padres y docentes estimulen al estudiante generándole confianza en ellos mismos y motivando a su desarrollo sobrepasando obstáculos que sepresenten.

El profesor, antes de transmitir sus conocimientos al estudiante, debe partir él mismo de la investigación de los mismos y actualizarlos contextualizándolos con la cotidianidad y teniendo en cuenta los valores de la sociedad a la cual se dirige. La investigación es el medio que busca adquirir conocimientos, utilizando las propias capacidades, que deben ser estimuladas desde lainfancia. Es importante que los padres y docentes den a sus hijos y estudiantes respuestas a sus inquietudes para alimentar su curiosidad la cual lo llevara a desarrollar sus capacidades. Por ello, el gobierno nacional esta incluyendo la ciencia y la tecnología como componentes integrales y transversales del proceso educativo y sus planes de desarrollo.

La lectura contribuye a un mejorentendimiento y análisis, es por esto que se debe fomentar y motivar a los estudiantes, para adquirir unos hábitos de lectura y comprensión, como un espacio agradable.

Investigación y creatividad, son dos conceptos que se encuentran articulados, puesto que la primera conlleva a la segunda. Por lo tanto, incentivar la creatividad, es de fundamental en la formación de investigadores. La mejor manera deincentivar la creatividad es mediante las comunicaciones afectivas y manteniendo expresiones de ternura, construyendo el amor hacia sí mismo y hacia los demás. Aquí la importancia del amor de padres a hijos y profesores estudiantes, que les permite una mejor disposición para estudiar y crear. Como diría Alibert “el entusiasmo logra un día lo que la razón consigue en mucho tiempo”.

La pasión y elentusiasmo son características inherentes a los investigadores. Es sabido que el conocimiento solo es posible a partir del gusto y la pasión de quien investiga, por ello es fundamental que la persona tenga la capacidad de emocionarse con lo que hace. No se puede permitir que los estudiantes tiendan al conformismo y a la pérdida de creatividad y desconfiar de las propias capacidades. El profesor...