Cartas

Aida J. Rincón M. (2010), en su investigación sobre la IMPORTANCIA DEL MATERIAL DIDACTICO EN EL PROCESO MATEMATICO DE EDUCACION PREESCOLAR. El presente estudio, tuvo como propósito desarrollarestrategias didácticas dirigidas a promover en los niños y en las niñas de educación preescolar, el desarrollo en el proceso matemático por medio de la utilización del material didáctico. El cual fuerealizado en el contexto de centro de educación inicial Arco Iris, ubicado en la parroquia Spineti Dini en el Municipio Libertador, del Estado Mérida. El desarrollo metodológico se oriento bajo el paradigmade la investigación cualitativa, con la finalidad de determinar si las docentes tienen conocimiento sobre el uso del material didáctico en el proceso matemático de los niños y de las niñas deeducación preescolar, iniciando con la descripción exploratoria de la practica pedagógica desplegada por los docentes en el área del proceso matemático y desde la cual se procedió a elaborar y evaluar unconjunto de material didáctico elaborado con desechos, que van encaminados al aumento de la creatividad, motivación, concentración, elaboración, interés, atención, comprensión y rendimiento del trabajoeducativo, y al mismo tiempo de hacer uso y fortalecer el desarrollo de los: sentidos, habilidades cognitivas, emociones, actitudes y los valores de las personas, tanto del niño y de la niña como deldocente.
Por consiguiente, el docente de preescolar debe planificar y llevar a la práctica situaciones de aprendizaje en las que se le dé la oportunidad a los niños y a las niñas de vivenciar nuevasexperiencias y activar experiencias previas que tiene consigo del mundo que lo rodea en la utilización y elaboración del material didáctico.
Los materiales didácticos constituyen un producto de mayorcomplejidad que se selecciona, elabora y usa, con un enfoque, una intencionalidad, un contenido y una técnica o una metodología especifica, en el contexto de una situación de aprendizaje definida....