Cartass a un Estudiante de Derecho


UNIVERSITARIO CRISTÓBAL COLÓN

LICENCIATURA EN
DERECHO

TEORÍA DEL ESTADO

CRÍTICA DE LECTURA:
“CARTAS A UN ESTUDIANTE DE DERECHO” DE MIGUEL CARBONELL

POR:
ROGELIO SALVADOR POTRERO


PROFESOR EVARISTO ORDÁZ ZEMPOALTECA


PRIMAVERA 2013
ÍNDICE
CONTENIDO:

Carta I: Bienvenida
Carta II: Hábitos de Estudio
Carta III: El lenguaje jurídico
Carta IV: La formación jurídicaCarta V: Nuevas Tecnologías
Carta VI: Memorizar
Carta VII: Interpretar y argumentar
Carta VIII: Cuestiones éticas
Carta IX: Especialización
Carta X: Posgrados
Carta XI: Investigación
Carta XII: Derecho y economía
Carta XIII: Los abogados y la democracia
Carta XIV: El derecho como humanismo
Carta XV: ¿Qué es la justicia?
Carta XVI: Motivación
Conclusión
Glosario

Carta I: BienvenidaEn su primera carta, Miguel Carbonell argumenta que no hace menos de un año nos encontrábamos en la preparatoria donde, según él, ya habíamos definido nuestra inclinación a las Ciencias Sociales o para ser exactos, en el Derecho, sin embargo considero que este argumento es incorrecto, pues existen estudiantes destacados en los estudios de Derecho que ni siquiera tenían en mente estudiar algorelacionado con las Ciencias Sociales, así mismo excelentes abogados que en sus épocas de preparatoria tenían el estudio del Derecho como última opción.
El autor nos trata de decir que un estudiante será exitoso en la vida profesional siempre y cuando se esfuerce por obtener las mejores calificaciones, pues eso le abrirá muchas puertas en el futuro, también tienen que mentalizarse desde el primerdía del curso el hecho de que el estudiante ya se encuentra en la universidad y por ende debe dar lo mejor de él cada día, desde que se despierta pensando qué le hace falta hacer para conseguirlo, haciendo que todo suene muy utópico desde un punto en particular, pues siendo realistas, eso no ocurre todos los días en la vida de un estudiante porque habrán días cuando el estudiante despierteinspirado y otros donde despierte con una actitud pesimista de simple rutina, pensando simplemente que debe pasar la materia por obligación.
Se expone que el estudiante debe tener dos cosas en la mente desde que ingresa a la universidad:
a) Familiarizarse con hábitos y rutinas de la vida universitaria.
b) Comprender y aprender el lenguaje jurídico
En el primer punto nos da consejos para llevar a cabolas tareas y trabajos que en la universidad se nos exigen, propone que un estudiante organice sus actividades primarias y sus actividades secundarias. Las actividades primarias es ir a la universidad, hacer tareas y primordialmente estudiar derecho mientras que, las actividades secundarias deben acoplarse a las actividades primarias y no viceversa, cosa que un buen estudiante ya debe de saber.También propone que lo correcto es buscar un lugar tranquilo y hecho al gusto para estudiar lejos de las distracciones como la fastidiosa televisión que sus efectos son todo lo contrario a aprender y, abstenerse a utilizar durante el tiempo de estudio el Messenger o los SMS, de esta manera no entorpeceremos esta actividad.

Carta II: Hábitos de estudio

Carbonell expone un punto muy importanteal inicio de la segunda carta, “los profesores no se preocupan para nada de ti” es algo muy cierto y en lo particular añadiría que los padres tampoco deberían de preocuparse de tu progreso, no quiero decir con ello que ya se quiten la obligación de velar por tu bienestar y necesidades, a lo que me refiero es que al igual que los maestros universitarios ya no deben checar si haces las tareas olos trabajos, púes ya somos lo suficientes maduro para decidir lo que nos conviene o no. También nos recomienda poner en práctica las estrategias de estudio que él utilizó y diseñó durante sus años universitarios siempre y cuando nos parezcan cómodas así como reforzar las clases con libros en por lo general, no se pueden profundizar en las clases convencionales por la falta de tiempo, siendo así...