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OBJETIVO GENERAL: Desarrollar las habilidades de las ocho inteligencias múltiples en los estudiantes de educación primaria por medio de actividades dinámicas.

Sesión I Dimensión InteligenciasMúltiples
Objetivo Terminal:Potencializar en los estudiantes las habilidades de las inteligencias múltiples

Objetivos Específicos
Contenido
Estrategias
Recursos
Tiempo
Evaluación

Crear un ambiente cálidopara el inicio del taller
Actividad de inicio
Energizar
Establecer normas


1) Carnaval de colores


Humanos: Participantes y
Facilitador
Materiales: Música variada y reproductor de cd, pañuelosde colores y globos
6:30 a 6:45
15´
Participación activa
Adquirir conocimientos de las Inteligencias múltiples.
Inteligencia múltiples
Manejo teórico del tema
Humanos:
-Participantes-Facilitador
Materiales:
- Proyector de video
diapositivas
6:45 a 6:55
10´
Participación activa


Receso

6:55 a 7:10
15`

Reconocer la inteligencia que más desarrollan en su desempeño diario.
Inteligenciasmúltiples
2) Bazar de Inteligencias

Humanos:
-Participantes
-Facilitador
Materiales:
carteles
7:10 a 8:00
50´
Participación activa
Conocer las destrezas relacionadas a la inteligencialingüística.
Inteligencia lingüística
Manejo teórico del tema
Humanos:
-Participantes
-Facilitador
Materiales:
- Proyector de video
diapositivas

8:00 a 8:10
10´
Participación activa
Reconocer las habilidadesque poseen de la Inteligencia interpersonal
Inteligencia interpersonal
3) Intercambio de regalo

Humanos:
-Participantes
-Facilitador
Materiales:
- tarjetas de cartulina y colores
8:10 a 8:2515´
Participación activa


Feedback

8:25 a 8:40
15`


MANUAL DEL FACILITADOR
SESIÓN I DIMENSIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

ACTIVIDAD # 1
Nombre de la técnica: Carnaval de colores
Origen: CreaciónPropia
Objetivo: Crear un ambiente cálido para el inicio del taller
Momento: Inicio
Descripción: Se recrea una fiesta de bienvenida con música, pañuelos de colores y globos para dar la...