Cartel Como Herramienta Retorica
Páginas: 3 (570 palabras)
Publicado: 8 de febrero de 2013
Cartel dirigido a padres de familia como herramienta retórica para la educación sexual en alumnos de sexto grado de primaria.
RESUMEN
ANTECEDENTES
La polémica que se vive en la ciudad poruna niña de 9 años de edad embarazada, se ha convertido en una situación cotidiana, ya no es uno, sino muchos casos en los que el desconocimiento de los riesgos que se corren al activar su vidasexual, provocan relaciones sexuales tempranas, embarazos y enfermedades que algunas pueden llegar a costar la vida. La falta de comunicación de padres e hijos, los prejuicios de la sociedad, la malainformación que se transmiten entre amigos, entre otras, son las causas que generan esa ignorancia, y no se permite que un profesional en enseñanza les de esa información de una manera clara y precisa.Marco teórico
La investigación se fundamentara desde varias ciencias como lo es: La pedagogía, La sexología, La sociología y el diseño. Dentro de la pedagogía se pretende localizar un modelo deeducación para adultos el cual nos ayude a persuadir a los padres de familia, en la sexología se analizaran las consecuencias del inicio de la actividad sexual a temprana edad, en la sociología se tomaraen cuenta las cuestiones sociales que no permiten que los padres acepten que sus hijos lleven clases de educación sexual en su escuela . Por ultimo tomaremos en cuenta el cartelismo como área deldiseño gráfico en la cual se pretende comunicar a los padres de familia
Marco referencial
No he encontrado ningún estudio similar a este, pero me he basado en estudios sobre educación para adultos, enuna revista llamada “Salud, Sexo y Sexualidad” en donde tratan este problema desde otra perspectiva.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Los padres de familia con hijos en 6to año de primaria, se venrenuentes a que sus hijos lleven clases de educación sexual, sin embargo ellos mismos no tratan esos temas por miedos, clichés, ignorancia incluso vergüenza, esto hace que los mismos niños generen sus...
RESUMEN
ANTECEDENTES
La polémica que se vive en la ciudad poruna niña de 9 años de edad embarazada, se ha convertido en una situación cotidiana, ya no es uno, sino muchos casos en los que el desconocimiento de los riesgos que se corren al activar su vidasexual, provocan relaciones sexuales tempranas, embarazos y enfermedades que algunas pueden llegar a costar la vida. La falta de comunicación de padres e hijos, los prejuicios de la sociedad, la malainformación que se transmiten entre amigos, entre otras, son las causas que generan esa ignorancia, y no se permite que un profesional en enseñanza les de esa información de una manera clara y precisa.Marco teórico
La investigación se fundamentara desde varias ciencias como lo es: La pedagogía, La sexología, La sociología y el diseño. Dentro de la pedagogía se pretende localizar un modelo deeducación para adultos el cual nos ayude a persuadir a los padres de familia, en la sexología se analizaran las consecuencias del inicio de la actividad sexual a temprana edad, en la sociología se tomaraen cuenta las cuestiones sociales que no permiten que los padres acepten que sus hijos lleven clases de educación sexual en su escuela . Por ultimo tomaremos en cuenta el cartelismo como área deldiseño gráfico en la cual se pretende comunicar a los padres de familia
Marco referencial
No he encontrado ningún estudio similar a este, pero me he basado en estudios sobre educación para adultos, enuna revista llamada “Salud, Sexo y Sexualidad” en donde tratan este problema desde otra perspectiva.
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA
Los padres de familia con hijos en 6to año de primaria, se venrenuentes a que sus hijos lleven clases de educación sexual, sin embargo ellos mismos no tratan esos temas por miedos, clichés, ignorancia incluso vergüenza, esto hace que los mismos niños generen sus...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.