cartel de competencias 6° grado

CARTEL ANUAL DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DEL SEXTO GRADO 2014
ÁREA: COMUNICACIÓN
SUB AREA: LENGUA CASTELLANA
COMPETENCIA
CAPACIDAD
INDICADOR DE LA CAPACIDAD
COMPRENSION ORAL

Comprende críticamente diversos tipos de textos orales en variadas situaciones comunicativas, poniendo en juego procesos de escucha activa, interpretación y reflexión.
Escucha activamente diversostipos de textos orales en distintas situaciones de interacción.

-Practica modos y normas culturales de convivencia que permiten la comunicación oral.
-Presta atención activa y sostenida dando señales verbales y no verbales según el tipo de texto oral y las formas de interacción propias de su cultura.
-Toma apuntes mientras escucha de acuerdo con su propósito y tipos de textos oral,utilizando algunos organizadores gráficos básicos.

Recupera y Reorganiza información en diversos tipos de textos orales.

Identifica información básica y varios detalles de textos orales con temática variada.
-Agrupa información explicita ubicada en distintas partes de un texto oral
-Reordena información explicita estableciendo relaciones de secuencia, comparación, causa-efecto, y discriminandoel hecho de la opinión.
-Expresa con sus propias palabras lo que entendiendo del texto dando cuenta de la mayor parte de la información relevante.

Infiere e interpreta el significado del texto oral

-Deduce palabras desconocidas, hechos, referentes, lugares y relaciones de causa-efecto a partir de información explicita en los textos que escucha.
-Deduce el tema, el propósito yconclusiones en los textos que escucha.
-Interpreta el sentido figurado y las expresiones irónicas.
-Explica, según modos culturales diversos, emociones y estados de ánimos a partir de recursos no verbales.

Reflexiona críticamente sobre la forma, contenido y contexto de los textos orales.

-Opina con fundamentos acerca de las ideas, hechos, personas o personajes del texto escuchado.
-Opina confundamentos sobre los modos de cortesía y los recursos expresivos verbales y no verbales utilizados por el hablante.
-Descubre los roles del hablante y los intereses que están detrás del discurso para asumir una posición.
EXPRESION ORAL

Se expresa oralmente en forma eficaz en diferentes situaciones comunicativas y en función de propósitos diversos, pudiendo hacer uso de variados recursosexpresivos.

Adecua eficazmente su texto oral a la situación comunicativa, y a su propósito
-Adapta, según normas culturales, el contenido y registro de su texto oral al oyente, de acuerdo con su propósito, el tema y, en situaciones planificadas, el tiempo previsto.
-Ajusta recursos concretos visuales, auditivos o audio visuales en soportes variados para apoyar su texto oral según su propósito.Expresa ideas emociones y experiencias con claridad empleando las convenciones del lenguaje oral en cada contexto.
-Ordena sus ideas en torno a un tema específico a partir de sus saberes previos y fuentes de información, evitando contradicciones.
-Relaciona ideas o informaciones utilizando pertinentemente diversos conectores y referentes.
-Utiliza vocabulario variado y pertinente.

Aplicavariados recursos expresivos según su propósito y las distintas situaciones comunicativas.

-Incorpora a su texto oral refranes y algunos recursos estilísticos como comparaciones y metáforas.
-Varía la entonación, volumen y ritmo para enfatizar el significado de su texto.
-Complementa su texto oral con gestos, ademanes, contacto visual, posturas corporales y desplazamientos adecuados a susnormas culturales.
-Se apoya con recursos concretos, visuales, auditivos o audiovisuales de forma estratégica para trasmitir su texto oral.

-Reflexiona sobre sus textos orales para mejorar la forma continua

-Evalúa si el contenido y el registro de su texto oral son adecuados según su propósito y tema.
-Evalúa si sea mantenido en el tema evitando digresiones y contradicciones
-Evalúa si ha...