CARTEL DISFASIA DEL DESARROLLO

4 DE ABRIL DE 2015

CARTEL AIDA Y CHRISTA

AUTORAS
AIDA GONZALEZ
ESPINOZA
CHRISTA SALCEDO
GONZALEZ

ESTRUCTURAS
ANATÓMICAS
INVOLUCRADAS

CARACTERÍSTICAS
CONDUCTUALES
COGNITIVAS

TRATAMIENTO:INTERVENCIÓN
LOGOPÉDICA

DISFASIA DEL DESARROLLO
ESTRUCTURAS ANATÓMICAS INVOLUCRADAS:
-Dominancia hemisférica anormal, disfunción del
hemisferio izquierdo. (Lebru, Zangwill, 1981)

-Lesiones bilaterales(Cohen et al., 1991)
INTERVENCIÓN LOGOPÉDICA 

Es la rehabilitación y formación de elementos verbales a
través del juego

1: Estimulación forzada. Se presentan estímulos
comunicativos y verbales naturalesen un entorno facilitador,
a través del juego. 

2: Reestructuración. Utilizar información visual, táctil o
motriz al componente puramente acústico del habla, unido al
uso de sistemas aumentativos através de la motricidad, la
gestualidad o el grafismo. 

3: Comunicación alternativa. (lenguaje con señas)

INTRODUCCIÓN
Disfasia es la pérdida parcial del habla debida a una lesión cortical en
lasáreas específicas del lenguaje. Este déficit en el lenguaje oral se
caracteriza, además de por un retraso cronológico en la adquisición
del lenguaje, por importantes dificultades específicas para laestructuración del mismo, produciéndose así, conductas verbales
anómalas que se traducen en una desviación respecto a los procesos 

normales de adquisición y desarrollo del lenguaje. 

Se clasifican en:Disfasia de predominio motor o expresiva y disfasia
sensorial o perceptiva.
REFERENCIAS:
NEUROPSICOLOGÍA DE
LOS TRASTORNOS DEL
APRENDIZAJE. Ardila,
A. et al.
INTRODUCCIÓN A LA
NEUROPSICOLOGÍA.Portellano J.

CONCLUSIONES
Este retraso del desarrollo requiere atención parental e
intervención neuropsicología temprana ya que los procesos
son muy prolongados, a veces hasta la adolescencia. Muchas
veceslos síntomas son confundidos con otros trastornos y/o
ignorados por ser catalogados como ¨problemas normales de la
edad ¨ y con esto se van agravando los síntomas, dejando un
desfase importante en...