Carteleras Y Herramientas Cientificas

EL PROBLEMA:
Según la observación realizada se ha notado que los estudiantes del liceo bolivariano “Guanay” no reciben clases de las materias: química, física y matemática, lo que preocupa a losprofesores, padres y representantes y a los estudiantes quienes quieren tener al menos un conocimiento básico de estas materias ya que son de vital importancia para aquellos estudiantes que seránpromovidos al primer año de educación diversificada (4° año) para el próximo periodo escolar.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
En el estado Carabobo, municipio valencia, parroquia Miguel Peña, en laurbanización lomas de funval, se encuentra ubicado el Liceo Bolivariano “Guanay” el cual cuenta con una matricula de 400 estudiantes con edades comprendidas entre los 11 y 16 años, que cursan estudios de 7° a9° grado. En dicha institución se ha notado la ausencia de profesores especialistas en las materias de química, física y matemática, lo que origina una serie de dificultades para los estudiantes quienesestán siendo formados sin el conocimiento básico de estas materias, las cuales son fundamentales para la comprensión de una serie de eventos que ocurren a diario en nuestro entorno. No obstanteexisten otros profesores que tratan de explicar algunos términos de estas materias, sin embargo esta no es su especialidad y a pesar de su buena intención el conocimiento que ofrecen no es óptimo. Todo lodescrito anteriormente nos llevado a tomar la iniciativa de plantear un proyecto sencillo en le cual se realicen murales o grafitis informativos en los cuales se pueda reflejar que la participaciónde las leyes de la física, de los cambios químicos, de las anotaciones matemáticas y hasta de los cambios biológicos que se hacen presente a diario en nuestro entorno y que no podemos identificar nicomprender por el desconocimiento que tenemos referente a estas materias.
OBJETIVO GENERAL:
Llevar la ciencia al liceo “Guanay” a través de grafitis o murales para tener un conocimiento básico...