CARTELES DE APOYO

PROBLEMAS
VALORES
COMPORTAMIENTOS


No acatamos ordenes e indicaciones en tiempo y forma



Falta de comunicación e interés personales




Discusiones debido a mal entendidos




No se entrega ladocumentación requerida en tiempo y forma, carga administrativa hacia algunos docente











RESPETO



AMISTAD



TOLERANCIA



RESPONSABILIDAD




IGUALDAD




Existe una buena comunicación einteracción social




Existe solidaridad y trabajo colaborativo





Tenemos una buena relación y tratamos de apoyarnos en las diferentes situaciones que se presentan



Cada uno está consciente de cuáles la función que debemos desempeñar dentro de la escuela, así como las comisiones pertinentes



Trato digno, no existen preferencias

FORTALEZCAMOS EL TRABAJO ENTRE PARES
Punto 20 condicionesmínimas que es necesario establecer para un buen desarrollo de las sesiones de Consejo Técnico Escolar
Antes
Recopilar las evidencias requeridas para el trabajo
Tener la puntualidad
Disposición paratrabajar
Prever los materiales a utilizar
Analizar el plan de trabajo

Durante
Asignar al relator
Practicar el respeto, tolerancia e igualdad entre los docentes
Participar y reflexionar continuamente
Llevarel orden del plan de trabajo
Establecer un buen ambiente de trabajo
Enfocarnos en los objetivos
Exponer las problemáticas y plantear las posibles soluciones en colectivo

Al final
Evaluación
AnálisisComprometerse en llevar a cabo las actividades planteadas


LIBRO PARA EL ALUMNO
DE ESPAÑOL
Esta organizado en 5 secciones correspondientes a cada bimestre, cada sección de 20 lecciones parapromover la lectura, escritura, expresión oral y comprensión, a partir de situaciones comunicativas basado en los libros de lectura.
El Docente tiene la tarea de determinar en cuantas sesiones se abarcacada lección.

LIBRO PARA EL DOCENTE
DE ESPAÑOL
Contiene orientaciones didácticas específicas, está organizado de la siguiente forma: título con imagen, propósitos y descripción detallada de cada...