cartilla 2 año 5 y 7 Formación ética y ciudadana2







E.E.ET. Nº 2 “PROFESOR JESÚS RAÚL SALAZAR”












Cartilla de:




“Formación Ética y Ciudadana”

de 2º año 5º y 7º división










PROFESORA: PATRICIA LUCAS DE HERERO

ALUMNO:

AÑO: 2015
PROGRAMA DE EXAMEN
ESCUELA DE EDUCACIÓN TÉCNICA Nº 2 PROFESOR “RAÚL SALAZAR”
ASIGNATURA: FORMACIÓN ÉTICA Y CIUDADANA
CURSO: 2º AÑO DIVISIÓN: 5º y 7º TURNO: mañana y tardeAÑO: 2014
PROFESORA: PATRICIA LUCAS DE HERRERO.
Unidad 1: Organización Política del Estado
El poder. La política. Conceptos de Nación y Estado. Tipos de Estado. Características de gobierno del Estado argentino. División de poderes y funciones. Conceptos de Constitución. La Constitución Nacional Argentina. `
Unidad 2: Sistemas Democráticos
Definición de democracia. El sistema democrático. Lademocracia en la historia. Los controles al poder político en democracia. Democracia directa e indirecta. Deformaciones de la democracia y formas antidemocráticas. Derechos y deberes.
Unidad 3: Medios de Comunicación
La opinión pública y su formación. Medios masivos de comunicación. Medios de comunicación actuales: Internet, Facebook, Messenger, etc. Los medios de comunicación en la sociedad:Publicidad y consumo. La comunicación y la política.
Unidad 4: Quiebra del orden constitucional
Quiebra del orden constitucional. Golpe de Estado. Estado de hecho y de de derecho. Suma del Poder Público. Facultades extraordinarias. Golpes de Estado en la Argentina. La supresión de las garantías constitucionales.
Unidad 5: Soberanía
Concepto de soberanía. El Estado soberano. La soberaníaterritorial, política y económica. Defensa de las fronteras. Unidad latinoamericana. Argentina en el contexto latinoamericano. Organismos y tratados americanos.

Material básico:
Cuaderno A4 con espiral y carátula que individualice la asignatura y un cuadro para las notas.
Revistas y periódicos actuales.
Cartilla.
Diccionario.
Evaluación:
La evaluación del aprendizaje en cada trimestre se realizara de lasiguiente manera:
En las evaluaciones, debe demostrar sus conocimientos con sinceridad y evitar cualquier acción incorrecta
Evaluaciones escritas por trimestre.
Evaluaciones orales por trimestre.
Durante el desarrollo de las clases los alumnos podrán ser interrogados sobre los temas tratados.
Por la participación y presentación de trabajos.
Por cuaderno, el que deberá estar completo, prolijo y conletra clara.
De las anteriores evaluaciones se ponderará la nota definitiva del alumno por cada trimestre.


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Firma y aclaración del padre/madre o tutor: Firma y aclaración de alumno:






UNIDAD 1: “ORGANIZACIÓN POLÍTICA DEL ESTADO

El poder
¿Qué es el poder?
El poder viene del latín potere quesignifica “fuerza, capacidad, posibilidad, poderío que permite a alguien mandar o hacer algo.” En ese sentido, en poder permite mandar a hacer en la casa, el trabajo, la escuela, la calle. En cualquier grupo humano hay personas que influyen en las conductas de otras. En estas situaciones, estamos en presencia de relaciones de poder.
¿Qué es el poder político?
Es el poder de una persona sobre otras enel contexto de una sociedad. El gobierno es el centro del poder político. El poder siempre implica una relación entre quien manda y quien obedece; se establece sobre gobernantes y gobernado.
¿A qué se llama política?
Tiene su origen en el griego pilitikos que significa todo o que se refiere a polis”.
Las polis eran ciudades del antigua Grecia. El termino latino politice significa “arte, ladoctrina o la opinión referente al gobierno de los estados”
¿Cómo ha evolucionado la política a lo largo de la historia?
a) En la antigüedad griega (siglo V) surgió en pensamiento organizado de la política. Platón y Aristóteles vieron en la política la actividad social dedicada a buscar la forma más satisfactoria para la vida humana.
b) En la edad media entre los (siglo VI y XV) la política era vista...