CARTILLA DE LA REV. MEX.







ESCUELA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA JOSEFA ORTIZ DE DOMÍNGUEZ
ZACAPENDO MPIO. ÁLVARO OBREGÓN MICH.


CUADERNILLO DE TRABAJO DE LA 4ª y 5ª FASE

CARTILLA DE DESARROLLO PEDAGÓGICO
LINEA: LA COMUNIDAD CULTURAL Y EL RESCATE DE LA IDENTIDAD
Objetivos:
Rescatar y fortalecer la identidad histórica a través de analizar los procesos sociales que handinamizado la reorganización política, cultural, económica y social de los pueblos en la construcción de una nueva sociedad.
Percibir y analizar los procesos de cambio que ocurren en su entorno social, cultural, económico y política, reconociendo la causalidad y la influencia reciproca entre los fenómenos que han provocado las formas de organización social.
Contribuir a consolidar la identidad dela comunidad para el fortalecimiento de su cultura con base en la solidaridad, la democracia y la justicia social.








OJO FALTA EL FACTOR VIVENCIAL.

LA REVOLUCIÓN MEXICANA.
¿Qué pasaba en México?
Porfirio Díaz fue presidente de México por treinta y un años.
Durante ese tiempo, un pequeño grupo de personas acaparó el poder; el pueblo no pudo opinar sobre sus problemas nielegir a sus gobernantes.
Mientras tanto, surgió una nueva generación que quería participar en la política y que no podía hacerlo porque todos los puestos estaban ya ocupados por hombres muchos más viejos.
Cuando Díaz afirmó que México se encontraba maduro para la democracia, esos jóvenes creyeron que había llegado el momento de participar.
Uno de ellos fue Francisco Ignacio Madero. Miembro de unafamilia adinerada, había estudiado y viajado fuera de México. Sin embargo, sabía que muchos mexicanos vivían en la pobreza y estaba preocupado por los problemas nacionales. Quería participar en el gobierno de su país y decidió entrar en la política.
Madero consideraba que Porfirio Díaz no debería volver a reelegirse.
Junto con otras personas que pensaban como él, fundó un partido político al cualllamó Partido Antirreeleccionista, que lo lanzó como candidato a la presidencia de la República.
Después viajó por todo el país para dar a conocer sus ideas políticas y pedir apoyo al pueblo para poder derrocar al gobierno de Porfirio Díaz.
De acuerdo al análisis de la lectura y la reflexión de la situación actual del mundo.
Actividad: Discutir, analizar y realizar el llenado del siguientecuadro.
El mundo desde lo:
Problemática
local.
Problemática
municipal.
Problemática
estatal.
Problemática
nacional.
Político







Social








Cultural







Educativo






Ecológico






Actividad: En base a la información del cuadro anterior, escribe un pequeño texto del problema que más te interese para la discusión en el grupo.Problema:__________________________________________________
Dimensión:__________________________________________________
Territorio:___________________________________________________









Expresa lo escrito con un dibujo







¿A QUÉ SE LE LLAMA PAÍS O NACIÓN?













Conceptualización del término país según
“


Actividad: Escribe los tres nombres oficialesque tiene nuestro país:
1.-____________________________________________________________
2.-____________________________________________________________
3.-____________________________________________________________
El latifundismo.







En el campo, había personas llamadas hacendados, que eran dueños de grandísimos terrenos de siembra. Todos los campesinos trabajaban sembrando ensus tierras y les pagaban muy poco. No tenían derecho de ir a la escuela ni de vivir en las haciendas. Latifundio se le llamaba a esos grandes terrenos y a la hacienda.
Actividad: Investiga con las personas mayores de tu comunidad, por ejemplo abuelos, bisabuelos etc.
1.- ¿Crees que en la actualidad existan los hacendados?

2.- ¿Crees que el reparto de tierra se dio después de la lucha...