CARTILLA DE LECTURA MODIFICADA



Para acompañar la lectura de niñas y niños en casa puede realizar las
siguientes actividades:

 Instale una Biblioteca Familiar, agrupando los libros, revistas, pe-riódicos, folletos y más textos literarios e informativos que tenga
en casa y que puedan ser de interés.

 Comente lo que leen y relacione la información con las actividades
cotidianas. Elija un lugar adecuado para la lectura, donde no existan distrac-
tores como la televisión. Si lo considera conveniente puede mejo-
rar el ambiente lector con música. Comparta de manera cotidiana la lectura en voz alta del periódico,
revistas, folletos y recetarios.

 Invítelo a que indague las características del lenguaje escrito y el
libro, así como el significado de nuevas palabras. Realice lecturas en voz alta como mínimo 20 minutos diarios.

 Elija un lugar cómodo y agradable para escuchar como lee su hijo.












Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura  Subdirección de Acervos para Maestros y Promoción de la Lectura  
 
Versalles # 49  ‐ 1er piso, Col. Juárez, C.P. 06600, México D.F. 
Teléfono: (01 ‐ 55) 3601 ‐ 4000       Ext. 69502 
Subsecretaría de Educación Básica Dirección General de Materiales Educativos  
Dirección de Bibliotecas y Promoción de la Lectura 


Leyendo Juntos
los Libros del Rincón




Cartilla
de
Lectura




Educación Primaria



Primaria: JOAQUIN GARZA LEAL T.V___________________________________________________

Nombre del Alumno (a):__________________________________

Grupo ______ Grado ______

Lector acompañante:_____________________________________Docente: _____________________________________________

El lector acompañante registrará los libros que lea el niño, mencionando el nombre deldel libro y el autor, además escribirá un comentario sobre cada experiencia de lectura.

Ciclo Escolar  2012‐2013 
Registro de libros   
Ciclo Escolar 2012—2013  
Registro de libros   
 
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