CARTILLA DE TRABAJO

 CARTILLA DE TRABAJO #1

ACTIVIDAD: El espejo
OBJETIVO: Percibir la imagen que damos a los demás. Conocer el esquema y la imagen corporales interna y externa.
TIEMPO: 10 minutos por pareja
MATERIALES: un espejo por pareja
PARTICIPANTES: 2 por espejo
DESARROLLO:
CONSIGNA: Hay que imitar las acciones, las caras y los movimientos de un compañero y preguntarle qué ve. Después se cambian losroles.
EVALUACION: Se pregunta a los niños como se sintieron y como aprendieron que se los ve.
SUGERENCIAS: se puede anotar en una hoja las emociones que siente cuando lo imitan y como él se observa a través de la otra persona



















CARTILLA DE TRABAJO #2

ACTIVIDAD: El Lazarillo
OBJETIVO: Favorecer la integración y la confianza en el otro. Conocer y generar empatía con los no videntespara que comprendan a las personas con capacidades diferentes.
TIEMPO: 15 minutos
MATERIALES: hoja de Cubos, tapas de botes de diferentes tamaños y maíces.
PARTICIPANTES: 1 pañoleta por equipo
DESARROLLO:
CONSIGNA: Se hace grupos de personas. Se vendan los ojos de uno de los participantes, otro de los niños tiene que llevarlo sin decirle nada y el tercero observar lo que hacen sus compañeros. Elchico con los ojos vendados puede darle la mano a su lazarillo, o sólo ponerla sobre su hombro, y dejarse guiar hacia un lugar, como una silla donde se depositaron papelitos u otros materiales. Luego hay que volver con los papelitos hasta el lugar desde donde se partió. Después se rotan los roles. El equipo que lo hace más rápido gana.
EVALUACION: Se debe preguntar y comentar las sensaciones, sise logró el objetivo, cómo se sentirían si fueran no videntes o qué hacer si se encuentran con uno.













CARTILLA DE TRABAJO #3

ACTIVIDAD: El escuadrón
OBJETIVO: Comprobar los valores del trabajo en equipo y la comunicación.
TIEMPO: 10 minutos por pareja
MATERIALES: un aro de 50 cm. y una hoja tamaño carta por equipo
PARTICIPANTES: 4 participantes por equipo
DESARROLLO:
CONSIGNA: Cadaequipo debe hacer un avión de papel usando una hoja de papel (de tamaño A4). La nave tiene que poder volar una distancia de dos metros y atravesar un aro de al menos 50 cm de diámetro. Disponen de tres intentos para lograr su cometido.
EVALUACION: Una vez terminado el juego, se hacen preguntas. El moderador que pregunta al grupo: ¿Qué podemos sacar de aprendizaje de este juego? ¿Cuál ha sido elmomento más difícil? ¿Qué se siente al ver que los otros grupos pasan y nuestro grupo se queda? ¿Qué sentimos ahora que todos hemos cumplido con el objetivo? El moderador debe hacer un cierre reflexivo sobre lo que ha hecho que cada grupo llegue a su objetivo, en términos de comunicación, trabajo en equipo y motivación.
SUGERENCIAS: Es preferible desarrollar el juego en un espacio amplio ydelimitar bien la distancia de lanzamiento de los aviones de papel.













CARTILLA DE TRABAJO #4

ACTIVIDAD: “Lo que quiero ser”
OBJETIVO: Lograr consolidar de mejor manera los valores para un buen vivir
TIEMPO: 15 min. para escribir y 7 min. por niño para que lo lea en voz alta
MATERIALES: Papel y lápiz
PARTICIPANTES: De 1 a 20
DESARROLLO:
CONSIGNA: Escribe la fecha y traza dos líneasverticales dividiendo la página para crear tres columnas. En el lado izquierdo, en la primera columna, vas a escribir una lista con los valores más importantes para ti, sin importar el orden o si los vives actualmente, simplemente escribe aquellos principios que consideras fundamentales.
Cuando hayas terminado, en la columna del centro vas a hacer una lista con los valores que aprendiste desde niñoen casa, los que has aprendido con la vida y los que has aprendido últimamente pero que no sueles vivirlos.
Una vez terminado, pasa a la columna de la derecha, y dibuja un triángulo y escribe en cada vértice: Mis Fortalezas, Mis debilidades, Lo que quiero ser. Vas a hacer tres listas, donde vas a escribir aquellos valores que ya existen en ti, que te definen como una persona especial y que vives...