Cartilla Ed fisica



RECREACION:
Principios de la recreación:
Todo niño necesita participar en juegos buscando desarrollo físico intelectual y social.
Todo niño necesita descubrir que le gusta y practicarlo.
Toda persona necesita alguna forma de recreo.
Conocer juegos de salón y al aire libre.
Ayudar al hábito de la lectura.
Conocer canciones.
Toda persona necesita tener algo bello (Expresiónartística).
Aprender de la naturaleza (encuentro).
Tener un pasatiempo.
Que el comer sea agradable.
Educación rítmica.
Derecho al descanso, al reposo y a la reflexión.
Que la parte recreativa sea lo que más domine.
Auto relación (Socialización).
El sentido del humor.
Que sus juegos sean sanos.
Participación del hombre (Placer).
Formar grupos comunitarios.
Que las actividades no se salgande la vida habitual.



Actividades para combatir el ocio:
Dialogo.
Lectura.
Deportes.
Espectáculos como el cine, estadio, circo.
Bricolaje.
Paseos.
Canto.
Juegos sanos.
Audiciones, danza, opera.
Actividades esticoexpresivas, fotografía, la pintura, el modelar.
La filantropía.
El socorrismo.
La culinaria.
Las colecciones.
La poesía (ejecutiva como receptiva).
Elementosbásicos del juego:
Presentación.
Organización.
Explicación.
Demostración.
Prueba.
Aclaraciones.
Iniciación.


Definición del juego:
“El juego es una actividad innata que en el niño simplemente el ideal es crear y en el hombre recrearse”.
Joseph Lee
“Es la dramatización de la vida del adulto”.
Spencer
“El juego es el trabajo del niño no hay nada más serio parael que el juego”.
Wunat
“El juego es el principio de la educación mediante el juego se puede educar a la persona sin amenazas ni reprimendas y sin condiciones”.
Montessori

Teorías del juego:
“Es el entretenimiento para el alma y se traduce para el organismo”.
Lord Karmes
“Todo niño tiene energía en exceso y debe gastarla mediante el juego”.
Spencer
“Eljuego es un estímulo para el crecimiento mediante el juego se fortalecen unos órganos del cuerpo”.
Car
“El ejercicio preparatorio, mediante el juego se prepara el hombre para la vida”.
Kal Groos
“El juego es un purgante para que el hombre pueda vivir en la civilización y que los malos hábitos se pierdan”.
Cant

Clasificación de los juegos:
1. Gimnásticosy fisiológicos
2. Habilidad y destreza
3. Ejercitación de la voluntad
4. Juegos de representación
5. Ejercicio sensorial (los sentidos).
6. Intelectuales.
7. Chascos o humor
8. Reacción y atención
9. Iniciación expresiva
10. Juegos de azar.




LA RONDA:
Juego que generalmente se hace formando círculos, es considerado como base lúdica cabe notar que es una expresiónlúdica donde narra experiencias, creencias e ideas de diferentes regiones.

TIPOS DE RONDA:
Dramatizadas.
Imitativas.
Danzadas.
Jugadas.
Cantadas.
Habladas.
Características:
Debe ser simple
Deber estar de acuerdo con la música.
Debe admitir la utilización de instrumentos sencillos.
Debe facilitar la expresión corporal.







1.Capacidad auditiva:
Formación: en círculo o en fila. Desarrollo: el primer jugador cuchichea rápidamente una frase al oído de su vecino. Este a su vez transmite a su vecino lo que juzgo oír, y así sucesivamente, hasta que la frase vuelva nuevamente a aquel que la pronuncio por primera vez. Después, cada uno dice lo que juzgo haber oído. Es un buen ejercicio de comunicación.







2.El espejo mágico:
Material: una silla. Formación: un semicírculo donde los jugadores, sentados, están frente al espejo (jugador escogido), que esta de pies, con una silla a sus espaldas. Desarrollo: el espejo (jugador) comienza a hacer preguntas o a contar una historia. Todo lo que haga es espejo, los demás jugadores deben hacerlo al contrario. Si él se sienta, los demás se levantan. Si...