Cartilla Formando Valores

 UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL FRANCISCO MORAZAN

PREUFOD
INTEGRANTES: JACKIE OLIVA
LILIANA MATUTE
LOURDES QUIOTO
LENY URBINA
WALDINA AVILA
JOSE GARCIA
NOELDUARTE
JHONIOR CLEY

PROYECTO
FORMANDO VALORES A TRAVES DEL JUEGO EN EL NIVEL PRIMARIO

LA CEIBA, ATLANTIDA 7 ABRIL de 2013



















Datos Generales

Nombre de las Instituciónes

Escuela Republica de Alemania n 1
CEB Cristobal Colon
Instituto San Isidro

Nombre del Proyecto

Formando Valores Atraves del Juego

Periodo de EjecucionFebrero a Noviembre 2014



































Introducción

Los valores pueden aprenderse mientras se está jugando, esto es lo que nuestro equipo pretende demostrar durante esta informe.

En este informe podrá encontrar definiciones que orienten mejor nuestro entendimiento con respecto a algunos términos muy comunes para nosotros, como por ejemplo: educación física, juego, valor,etc.

Nuestro fin como grupo, es mostrarle al maestro algunas aplicaciones educativas que puede encontrar en un juego o una dinámica. Deseamos obtener un aprendizaje significativo sobre los valores.

Esperamos este informe sea de su agrado y se convierta en una herramienta de trabajo, poder ponerlo en práctica en nuestros salones de clases.







































ÍndiceIntroduccion…………………………………………………………..4
Educacion física ………………………………………………………..8
¿Qué es Juego?...................................................................10
Caracteristicas del Juego………………………………………...12
¿Qué es Valor?....................................................................14
Las Caracteristicas de los Valores…………………………..16
Humildad……………………………………………………………………..18
La ViviendaIdeal………………………………………………...........20
Respeto……………………………………………………………............22
Agrupaciones por Numero…………………………………….….24
Alegria………………………………………………………………………..26
La Conquista del Tesoro………………………………...............28
Sinceridad............................................................................30
¿Quién Soy?.........................................................................32
Solidaridad……………………………………………….....................34
LasGafas……………………………………………………………………36
Bibliografia…………………………………………………………………38









































EDUCACION FISICA
La educación física es una disciplina que se va a encargar del desarrollo armónico de las funciones y capacidades del cuerpo humano, físicas e intelectuales y que se refiere al movimiento como su principal preocupación y medio para lograr su fin.

Es la ciencia y el arte deayudar al individuo en el desarrollo intencional (armonioso, natural y progresivo) de sus facultades de movimiento, y con ellas el del resto de sus facultades personales.

Es una parte fundamental de la formación del ser humano que tiene a mejorarle en mente, cuerpo y espíritu, a través de actividades físicas racionalmente planificadas, científicamente concebidas y bien dosificadas, para seraplicadas progresivamente, en todos los ciclos de la vida del hombre.

































¿Qué es Juego?
El juego es una actividad inherente al ser humano. Todos nosotros hemos aprendido a relacionarnos con nuestro ámbito familiar, material, social y cultural a través del juego. Se trata de un concepto muy rico, amplio, versátil y ambivalente que implica una difícil categorización.Etimológicamente, los investigadores refieren que la palabra juego procede de dos vocablos en latín: "iocum y ludus-ludere" ambos hacen referencia a broma, diversión, chiste y se suelen usar indistintamente junto con la expresión actividad lúdica.
El juego es una actividad fisica de carácter natural instintivo que adapta la accion a las incidencias de su...