Cartilla Lecto Escrit

PRESENTACIÓN



La cartilla de lecto-escritura ¡Que aclare, que amanezca! está diseñada

en un lenguaje sencillo, con temas generadores y ejercicios que toman en
cuenta las necesidades, intereses, problemas y expectativas de las personas
a las que va dirigida.
Este material ha sido enriquecido con la experiencia del trabajo de los
animadores y animadoras de la región VI, ampliamente revisado yactualizado
en sus diversas ediciones.
Estamos seguros de que al iniciar esta grata experiencia los ejercicios y
actividades creados para usted le permitirán desarrollar las habilidades
necesarias para continuar su superación, y que al terminar de usar este
material, estará dispuesto o dispuesta a continuar el nuevo camino de lectura
y escritura.

¡Adelante!

e d u c a c i ó n
eu a i o

i

o

a

1

u

e

i

iglesia

biblia
b__bl__a

__g l e s __a

iguana

milpa
m__lpa

__g uana
2

o

olla

coco
c__c__

__lla

ojo

loro
l__r__

__j__
3

a

azadón

ajo
__jo

__z__dón

aguja

abeja
__bej__

__guj__
4

u
1
uno

uva
__va

__no

uña

nube
n__be

__ña
5

e

escoba

escalera
__scalera

__scoba

estrella

escuela
__scu__la

__str__lla
6

lee
le e
leele e
lee
lee
li

lo

la

lu

le

il

ol

al

ul

el

el

leo

ala ola

lila

Lalo

Lala

Lola

Leo.
Lola lee.

7

l
Lea:
li
Repase: li
Copie:

lo
lo

la
la

Lea:
lee
Repase: lee
Copie:

leo
leo

lea
lea

Lea:
Copie:

Lola lee.
Lola lee.

8

lu
lu

le
le

la papa
la pa pa
la papa
la pa pa
la papa
la papa
pi

po

pa



op

ap

pu

pe

Pepe

pipapapá Lupe

Lipe

pila

pela

La pila.
Pela la papa.

9

pupila

p
Lea:
pi
Repase: pi
Copie:

po
po

pa
pa

Lea:
pala
Repase: pala
Copie:

pelo pila
pelo pila

polo pule
polo pule

Lea:
pala
Copie: pala

pelo pila
pelo pila

polo pule
polo pule

10

pu
pu

pe
pe

la milpa
la mil pa
la milpa
la mil pa
la milpa
la milpa
mi mo

ma

mu

me

im om

amum

em

mi
mula
ama

mamá
Emilio
Meme

lima
mole
mapa
Alma
paloma malo

Mi milpa.
Limpio la milpa.

11

m
Lea: mi
Repase: mi
Copie:
Complete:

mo
mo

ma
ma

mu
mu

me
me

li

la

má

Me

Lea:
Emilio
loma
mapa
Copie:

Lea:
Mi papá limpia la milpa.
Copie:
12

la masa
la ma sa
la mas a
la ma sa
la masa
la masa
su

se

si

so

sa

us

es

is

os

as

essal
ese
usa

Susi
seso
mesa
sala

sola
peso
Salomé
misa

Salomé muele la masa.
Susi pasa la masa a la mesa.

13

liso
sapo
pasa
oso

s
Lea: si
Repase: si
Copie:
Complete:

so
so

sa
sa

pa

su
su

s

se
se

e

po

me
Lea:
Ese sapo sale solo.
Copie:

Lea:
Sulma usa la sal.
Copie:
14

el abono
el a bo no
el abono
el a bo no
el abono
el abono
be bi
bo
ba

obab
beso
bobo
abuelo

bu

sebo
bebé
Elubia

bola
sube
abuso

El abuelo sube la loma.
ni
in

ne
en
en
Ana

na
an

no
on

luna
nene

nu
un

Nino
nube

nena
nabo

Los suelos son buenos, si se abonan.
Sabino lo sabe.
Él abona su suelo.
15

b
Lea: be
Repase: be

bi
bi

bo
bo

ba
ba

Copie:
Ubique: Abuelo

Lea:
El abuelo sabe la suma.
Copie:
Lea:
Ana besa a subebé.
Copie:
16

bu
bu

n
Lea: ni
Repase: ni
Copie:

no
no

ne
ne

Ubique: banano

Complete:
Sabino usa


.

Esa es una

.
17

na
na

nu
nu

la ayuda
la a yu da
la ayuda
la a yu da
la ayuda
la ayuda
yi

yo

ya

ya
yo
muy

yu

ye

yoyo
yema
maya

mayo
aleluya
papaya

Nayo Ayala apoya a Layo.
do de du

ed
duda
lodo

da
ad

dedo
yodo

di
id
dadoAdán
nadie medida

Nadie puede solo.
Nayo y Layo se apoyan.
Si nos ayudamos, podemos más.
18

y
Lea:
Copie:

yo

yi

Lea:
Copie:

papaya

yu

ye

ya

ayuno

Lea: Elena apoya el uso de los idiomas mayas.
Copie:
Lea: Nayo limpia la milpa en el mes de mayo.
Copie:

19

d
Lea:
Copie:

di

do

da

Lea:
Copie:

Dina y Daniel abonan la milpa.

Lea:
Copie:

Adela ayuda...