Cartilla Moral De Alfonso Reyes

Cartilla Moral de Alfonso Reyes



La cartilla resume algunas opiniones sobre la moral y está escrita con sencillez, cortesía y claridad.

Además, la cartilla se ofrece al maestro, no tanto como una doctrina, sino como testimonio pedagógico de uno de nuestros mejores escritores, de quien se ha dicho que fue "la versión mexicana de la cultura universal".

A solicitud de Jaime TorresBodet, entonces Secretario de Educación Pública, Alfonso Reyes (1889-1959), redactó en 1944 un ensayo que llamó Cartilla Moral.

LECCIÓN I.- LA MORAL Y EL BIEN:
El hombre se educa para el bien. La conducta moral, movida por el bien, nos permite vivir en paz con nosotros mismos y en armonía con los demás. El bien es una cuestión de amor y respeto a lo que es bueno para todos y aversión a loperjudicial, a lo que causa mal.

LECCIÓN II.- CUERPO Y ALMA:
Al cuerpo pertenece cuanto en el hombre es naturaleza, y al alma, cuanto en el hombre es espíritu. La obra de la moral consiste en procurar una prudente armonía entre cuerpo y alma; dar a la naturaleza lo suyo sin exceso, sin perder de vista los ideales dictados por la conciencia.

LECCIÓN III.- CIVILIZACIÓN Y CULTURA:
La voluntad moraltrabaja por humanizar más y más al hombre. El progreso humano es al que todos debemos aspirar, como individuos y como pueblos. Civilización y cultura, conocimientos teóricos y aplicaciones prácticas nacen del desarrollo del espíritu. En los individuos y en los pueblos, el no perder de vista la moral significa dar a todas las cosas su verdadero valor, dentro del conjunto de los fines humanos. Y elfin de los fines es el bien, el blanco definitivo a que todas nuestras acciones apuntan.









LECCIÓN IV.- LOS RESPETOS MORALES:
La apreciación del bien, objeto de la moral, supone el acatamiento de una serie de respetos, que son inapelables. Su cumplimiento trae consigo una satisfacción moral, que es la verdadera compensación en el caso. Reconocemos así un bien superior a nuestrobien particular e inmediato. En este reconocimiento se fundan la subsistencia de la especie, la perduración de la sociedad, la existencia de los pueblos y de los hombres. Sin este sentimiento de nuestros deberes, nos destruiríamos unos a otros, o sólo viviríamos como los animales gregarios. El hombre, a diferencia, tiene voluntad moral de superación.

LECCIÓN V.- RESPETO A NUESTRA PERSONA:
Loprimero es el respeto que cada ser humano se debe a sí mismo, en cuanto es cuerpo y en cuanto es alma. A esto se refiere el sentimiento de la dignidad de la persona. Todos los hombres son igualmente dignos, en cuanto a su condición de hombres, así como todos deben ser iguales ante la ley. El respeto a nuestro cuerpo nos enseña a ser limpios y moderados en los petitos naturales. El respeto a nuestraalma resume todas las virtudes de orden espiritual.

LECCIÓN VI.- LA FAMILIA:
Con la vida en común de la familia comienzan a aparecer las obligaciones recíprocas entre las personas, las relaciones sociales, los derechos por un lado y, por el otro, los deberes correspondientes. Pues, en la vida civilizada, por cada derecho o cosa que podemos exigir existe un deber o cosa que debemos dar. Y estecambio o transacción es lo que hace posible la asociación de los hombres. El hogar es la primera escuela. La familia es una escuela de mutuo perfeccionamiento. Y el acatamiento que el menor debe al mayor, y sobre todo el que el hijo debe a sus padres, no es mero asunto sentimental o místico; sino una necesidad natural de apoyarse en quien nos ayuda, y una necesidad racional de inspirarse en quien yanos lleva la delantera.

LECCIÓN VII.- LA SOCIEDAD:
Nuestra existencia transcurre en compañía de un grupo de hombres. El respeto a la sociedad, y el de cada uno de sus miembros para los demás, es lo que hace posible la convivencia de los seres humanos. Un objetivo de la política es lograr que esta convivencia sea lo más justa y feliz, tanto dentro de cada nación como entre unas y otras...