cartilla plan escolar

Plan Escolar de Emergencia y Contigencias

Publicación del Fondo de Prevención y Atención de Emergencias – FOPAE
Diagonal 47 No. 77 A - 09 Interior 11. PBX: 429 2801. Fax: 4292833
Bogotá – Colombia. www.sire.gov.co / Email: fopae@fopae.gov.co
Samuel Moreno Rojas
Alcalde Mayor de Bogotá
Guillermo Escobar Castro
Director Fondo de Prevención y Atención de Emergencias - FOPAE
Subdirectoraárea técnica y de gestión
Lucy Esperanza González
Coordinador de investigación y desarrollo
Lindon Losada Palacios
Grupo de educación
Eugenia Arboleda
Luisa Fernanda Sánchez
Sandra Consuelo González
Carlos Andrés Téllez
Contribución
Vigilancia en Salud Pública
Secretaría Distrital de Salud Línea de Emergencias y Desastres
Johanna Andrea Rangel
Cuerpo Oficial de Bomberos de Bogotá -UAE COBB
Centro Académico
Carlos Andrés Torres
Diseño
Liliana Pedraza
Oficina de Información Pública- FOPAE
Diagramación
Oscar Javier Zambrano
Oficina de Comunicaciones
Alcaldía Mayor de Bogotá
IMPRESIÓN
Subdirección Imprenta Distrital - D.D.D.I.
Todos los derechos reservados, no podrá reproducirse
Total ni parcialmente sin permiso del FOPAE
Ejemplar de distribución gratuita

4Plan Escolar de Emergencia y Contigencias

I

PRESENTACIÓN

La Alcaldía Mayor de Bogotá D.C., a través del Fondo de Prevención y Atención de Emergencias - FOPAE de la
Secretaría de Gobierno, hace entrega a la comunidad educativa del manual para la elaboración del Plan Escolar de
Emergencia y Contingencias – PEC. Su propósito es generar en la comunidad educativa un mayor conocimiento delos riesgos a los que se encuentra expuesta, con el fin de orientar los procesos que permitan reducirlos, eliminarlos
o atender una situación de emergencia.
Este manual está dirigido a todas aquellas personas que estén dispuestas a realizar una acción formativa en el marco del programa escolar para la Prevención y Atención de Emergencias, orientada a la elaboración del PEC. Busca,
alrededor deltema de la GESTIÓN DEL RIESGO, formular herramientas pedagógicas y conceptuales y, al mismo
tiempo, señalar elementos prácticos que puedan adelantarse conjuntamente con la comunidad escolar en el proceso
de toma de conciencia sobre los riesgos a que estamos expuestos y la mejor manera de superarlos.
La Gestión del Riesgo se define, según el artículo 3, numeral 10, del Decreto 423 de 2006, como“un proceso social
complejo que tiene como objetivo la reducción o la previsión y control permanente del riesgo en la sociedad, en consonancia con, e integrada al logro de pautas de desarrollo humano, económico, ambiental y territorial sostenibles”.
Es, en últimas, el conjunto de actividades organizadas que realizamos con el fin de reducir o eliminar los riesgos o
hacer frente a una situación deemergencia en caso de que ésta se presente.
En este sentido, el Plan Escolar de Emergencia y Contingencias – PEC es la estrategia desarrollada por las instituciones educativas para identificar, prevenir y mitigar los riesgos, y atender adecuadamente una emergencia.
La elaboración del PEC es una responsabilidad del conjunto de la comunidad educativa, lo que implica que el logro
de este objetivopasa por la toma de conciencia de los diferentes actores involucrados.
El PEC consta de diez componentes principales que corresponden a los lineamientos de la Guía para elaborar Planes
de Emergencia y Contingencias emitida por el Fondo de Prevención y Atención de Emergencias - FOPAE para apoyar
a las organizaciones de los sectores público y privado en la implementación de los Planes. Por lotanto, conserva
los lineamientos técnico-temáticos de la Guía, pero su estructura busca responder a las necesidades específicas
de las instituciones educativas. Así, aunque en esta cartilla se incluyen algunos elementos y formatos específicos
para las instituciones educativas, el PEC debe desarrollarse con base en la Guía para la Elaboración de Planes de
Emergencia y Contingencias como el...