Cartilla

Cartilla de
Educación Básica
 Nuevo reporte de evaluación de aprendizajes
– Seguimiento al Acuerdo R.27ª.6
 Nuevos criterios de evaluación, promoción,
acreditación y certificación deaprendizajes

Subsecretaría de Educación Básica (SEB)
en coordinación con:
Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE)
Unidad de Planeación y Evaluación de Políticas EducativasDirección General de Acreditación y Revalidación
(UPEPE-DGAIR)
Marzo 2012

Cartilla de
Educación Básica
• La Cartilla de Educación Básica
concreta el enfoque formativo de
la evaluación en undocumento
que permite el registro del nivel
de desempeño de los alumnos, y
de ser necesario las acciones que
la escuela y la familia deben
realizar para favorecer que
avancen en el logro de losaprendizajes esperados.

ETAPA DE PRUEBA
Universo de aplicación:
6980 escuelas
Preescolar

Número de escuelas

General

875

Indígena

83

CENDI

20

Total

978

PrimariaNúmero de escuelas

General

4515

Indígena

487

Total

5002

Secundaria

Número de escuelas

General

477

Técnica

296

Telesecundaria

227

Total

1000

ETAPA DEPRUEBA
(Ciclo escolar 2011-2012)

Estrategia
– Orientaciones para la etapa de prueba por
parte de los equipos académicos de la SEB
y de las entidades.
– Obtención de información sobre la etapade prueba, a través de un cuestionario en
línea dirigido a maestros, en coordinación
con las entidades.
– Sistematización de la experiencia a través
de informes estatales.
– Integración delInforme Nacional (primer
corte febrero de 2012).

Avances
• El Acuerdo 592, dispone la necesidad de
transitar de la actual boleta de calificaciones,
a un nuevo reporte de evaluación: Cartilla deEducación Básica. Ésta consignará el
progreso de los estudiantes en cada periodo
escolar, considerando una visión cuantitativa
y cualitativa de los aprendizajes.
• Considerando el avance y los...