Cartilla1

Páginas: 4 (951 palabras) Publicado: 20 de septiembre de 2015
CARTILLA 1


 


 

SEMANA 1


 

 

 

TITULO: Cálculos de ajustes y tolerancias dimensionales
Información general
La fabricación de piezas obliga a considerar las posibles diferenciasque
puedan darse en el proceso de elaboración.
En algunos casos la manufactura se limita a acercar las piezas a las medidas
indicadas en el plano, y esto no afectará su funcionalidad. Sin embargo, enalgunas circunstancias, en especial cuando las piezas deben acoplarse, estas
deben encajar como si se hubieran fabricado específicamente para este
acople, este valor de medida admisible se le conoce comola tolerancia, la
cual debe ser lo más grande posible para que sea más fácil su manufactura,
aunque, en algunas máquinas, se requiere que la tolerancia sea muy pequeña,
para garantizar elfuncionamiento de las partes.
INSTRUCCIONES
Estructura de la cartilla
La cartilla tiene como fin comprender los procedimientos para realizar los
cálculos relacionados con los ajustes y las toleranciasdimensionales. Para su
comprensión, la cartilla se encuentra estructurada de la siguiente forma:
Información general. En esta parte encontrará una breve introducción a la
temática contemplada en la cartilla.Términos relacionados. En esta sección se definen las variables involucradas en
el cálculo de los ajustes y las tolerancias dimensionales, según la norma ISO.
Cálculos, aquí encontrará un caso decálculo, resuelto paso a paso, con el fin
de comprender el procedimiento a seguir.
Ejercicios para practicar. En este aparte se plantean ejercicios similares, para
que el estudiante practique por su cuenta.
 

1. TÉMINOS RELACIONADOS
AJUSTES: en el campo de la metrología, el ajuste es la forma en que dos
piezas de una misma máquina se acoplan entre sí, de forma tal que un eje
encaja en un orificio.TOLERENCIA: es el intervalo de valores en el que debe encontrarse una
magnitud
JUEGO: Son aquellos acoples en los que el eje puede girar o deslizar en el
agujero. Para que se de juego, el diámetro...
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