CAS0 Socializaci N Genie La Ni A Salvaje
EL EXPERIMENTO PROHIBIDO
(UN CASO DE MALTRATO FAMILIAR Y PROFESIONAL).
AGUSTÍN MOÑIVAS LÁZARO
CARMEN SAN CARRIÓN
Ma CARMEN RODRÍGUEZ FERNÁNDEZ
E.U. Trabajo Social. Universidad Complutense. Madrid, 2002.
"El maltrato infantil está determinado por fuerzas múltiples que
actúan en la familia, en el individuo, en la comunidad y en la
la cultura a la que el individuo y lafamilia pertenecen. "
Belsky, 1980 (p. 320)
INTRODUCCIÓN
Los casos de niños salvajes o que han vivido confinados siempre han provocado una enorme fascinación social. Los historiales o testimonios de casos que precedieron al de Genie han sido muchos y de muy diferente índole (véase Malson, 1973).
Científicamente, todavía no hay acuerdo en cuanto a la polémica naturaleza-cultura; inclusive, en elcaso de "el niño salvaje de Aveyron" -el mejor documentado-, se discute sobre si los métodos de aprendizaje empleados fueron los adecuados, dadas las especiales características de Víctor (Itard, 1982; Lañe, 1984).
En 1970, y con todos los avances científicos de nuestra época, Genie, una adolescente salvaje, debido a un confinamiento de más de once años, salía de su deprivación. Los trabajadoressociales de una oficina de bienestar de Los Angeles (California) informan a la policía de una madre que se ha presentado junto con su hija en estado de abandono y maltrato. En este caso, al maltrato que ya supone el confinamiento se unían todo tipo de abusos. Al mismo tiempo, dado el subdesarrollo en todas las áreas, la práctica ausencia de lenguaje y el estado de malnutrición evidente, Genie fueremitida al hospital infantil de la zona.
El caso Genie adquirió gran notoriedad debido a dos hechos: uno, científico, y el otro un acontecimiento social. Científicamente, Genie permitía investigar el debate herencia-ambiente (si una buena educación y tratamiento permitía compensar una infancia tan terrible) y si hay unos periodos críticos para las emociones y el aprendizaje (en concreto, elestablecimiento de los vínculos afectivos o conductas de apego y la adquisición del lenguaje). Debido a ello, el caso Genie se conoce como el "experimento prohibido", ya que ningún ser humano puede ser sometido a tal grado de confinamiento con la finalidad de investigar.
En cuanto a acontecimiento social, a las pocas semanas de ser descubierta Genie, se estrenaba en Hollywood "El pequeño salvaje", de J.F.Truffaut; científicos de todo el país fueron invitados a un pase privado.
En este trabajo -reconocida la naturaleza compleja y multifacética de la etiología del maltrato infantil-, desde una perspectiva multidisciplinar e integradora, nos servimos del modelo ecológico-sistémico de Bronfenbrenner (1979) y de los desarrollos de Belsky (1980, 1984, 1993). Metodológicamente, partiendo del análisisdocumental que disponemos de Genie, organizamos los datos en los diferentes niveles de análisis del modelo, junto al desarrollo ontogenético, para inferir constructos significativos, como la historia de crianza de los padres, experiencias previas en el cuidado de niños, grado de conflictos de la pareja, interacción padres-niño, desestructuración familiar, estrés ocupacional, características del niñoque influyen como variable en el maltrato y la amplitud de la asistencia que proveen sus redes sociales de pertenencia.
HISTORIA SOCIAL
El 4 de noviembre de 1970 unos asistentes sociales de Los Angeles (California) descubren un extraño caso de una niña de tan sólo trece años que había estado prácticamente toda su vida aislada del mundo.
En una primera evaluación de su estado, presenta lossiguientes síntomas:
• Subdesarrollo en todas las áreas.
• Ausencia de lenguaje.
• Malnutrición.
• Evidentes síntomas de maltrato y abandono.
Para entender este caso, primero debemos describir y evaluar el entorno familiar de Genie. Su madre, al casarse, dice «mi vida ha muerto». Su marido trató de matarla.
Al padre de Genie no le gustaban los niños. Tras cinco años de matrimonio, su madre quedó...
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