casa

Objetivo general: reconocer categorías semánticas.
Objetivo específico: conocer y clasificar animales, según su categoría semántica.
Reforzar categoríassemánticas de animales carnívoros y herbívoros.
Aprendizaje esperado: que el niño sea capaz de reconocer y clasificar a los animales en sus categorías de herbívoros y carnívoros.
Actividades:
1. Inicio:se le explicara al niño cuales son las características de los animales carnívoros y herbívoros, dándole un ejemplo de cada uno, luego de esto se le darán las instrucciones correspondientes a laactividad.

Desarrollo: se le mostraran diferentes tipos de laminas de animales carnívoros y herbívoros, se le enseñara a que categoría corresponden y porque, después de esto se le pedirá que tome cada unade las laminas (una a la vez) y se le pedirá que las deposite en la cajita correspondiente a la categoría, a la vez se le pedirá que nos nombre el animal de la lamina.

Se llevara al niño alzoológico a conocer los diferentes tipos de animales, una vez recorrido este, se le entregara un pliego de papel craf y temperas y se le pedirá que divida el pliego en dos partes, en donde deberá dibujar enuna mitad los animales carnívoros y en la otra los animales herbívoros que pudo reconocer y recordar en el zoológico, después terminado el trabajo se le pedirá que nombre cada uno de los animales quedibujo.

Cierre: se le pedirá al niño que sin ayuda nombre al menos 5 animales de cada categoría.

Materiales: laminas, papel craf, temperas, cajita con categorías.








Objetivogeneral: estimular motricidad fina
Objetivo específico: conocer uso y función de títeres.
Representar función de títeres vista anteriormente.

Aprendizajeesperado: que el niño ejercite la motricidad fina por medio de los títeres.
Actividades:
Inicio: ejercicios relacionados con sus manos utilizando una pelota pequeña de goma, luego de esto se le...