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Centro Educativo Amado Nervo Secundaria Bilingüe

Reporte de Práctica.

Alumna: Yurisneck Rodríguez Fernández.
Maestro(A): Ing. Virgínea Antonio Ramírez Moguel.
Materia: Física.Grado: 3°
Grupo: “U”

28/SEP/2011
Reporte de Practica:
Nombre:
¿De que color es?
Materiales:
*12 hojas de colores de 10cm por10cm.
*2 pliegos de papel América (azul y rojo).
*Tijeras.
*Resistol.

Metodología:
Describir el color de cada uno de los casos de los trozos de papel tal y como los percibes cuandoestán en el fondo azul y en el rojo, repetir la experiencia cuando haya mucha o poca luz.
Observaciones:
Cuando colocamos los trozos de papeles en los fondos (azul y rojo) pude notar queera mas difícil ver el cuadro rojo en el fondo rojo y el azul en el fondo azul en las dos pruebas (la primera que fue con mucha luz y la segunda con poca).También que los colores tales como elnaranja, el amarillo, el rosado, el fiusha y el verde en la oscuridad resaltan mas que cuando eran expuestos a la luz. Pude observar que el color morado y el celeste resaltaban más cuandose encontraba con mucha luz, a diferencia de los otros colores que se veían igual en ambos casos ya sea con mucha o poca luz.




Cuestionario:
¿Pudiste distinguir los colores conclaridad en cada caso? No, en algunos casos tales como los colores fuertes se me dificulto ya que en la luz no los distinguía bien.

¿En que situaciones te fue más fácil o más difícildetectar el color de cada cuadro? Cuando los colores se repetían como en el caso de los colores rojo y azul ya que eran del mismo color del fondo y cuando los colores eran muy fosforescentes.

¿Aque crees que se deba? A que eran del mismo color algunos cuadros con el fondo y que la tonalidad de los colores era muy fosforescente y con la luz no se puede distinguir bien.