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Los conocimientos previos de Veranad. Siendo este un sociólogo que contribuyó en la psicología cognitiva como lo es la didáctica de la ciencia, matemática y didáctica profesional. Cabe destacarque, Veranad en compañía de Brousseau y Chevallard, da a conocer su obra científica que influyo y sigue influyendo en investigaciones que refiere al conocimiento sobre el acceso a los números,operaciones aditivas y multiplicativas de los niños y su concepción del sistema cognitivo. Así mismo el considera, que toda situación compleja se pueda analizar como una combinación de tareas.

En estemismo orden, formuló la teoría de los campos conceptúales claves en la descripción del aprendizaje. Es por ello que, el objetivo de la teoría de los campos conceptuales es proporcionar un encuadreteórico a las investigaciones sobre las actividades cognitivas complejas especialmente referidas a los aprendizajes científicos y técnicos. Esta también, analizar la relación entre conceptos en tanto queconocimientos explícitos y los invariantes operatorios implícitos en las conductas del sujeto en situación. Debido a que ofrece un marco para el aprendizaje, es de interés para la didáctica.

Suprincipal finalidad es la de proporcionar un marco que permita comprender las filiaciones y las rupturas entre conocimientos, en los niños y los adolescentes, entendiendo por “conocimientos” tanto lossaber-hacer como los saberes expresados.

La teoría de los campos conceptuales no es específica de las matemáticas; pero ha sido elaborada primeramente para dar cuenta de procesos de conceptualizaciónprogresiva de las estructuras aditivas, multiplicativas, relaciones número-espacio, y del álgebra.



República Bolivariana de Venezuela
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
InstitutoPedagógico Rural «El Mácaro»
Centro de Atención Yaracal
Subdirección de Investigación y Postgrado





















Facilitador. Prof.
Prof. Eucary Sandoval...