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Plataformas virtuales didácticas
Historia
Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la creación de materiales cuyo objetivo es ser utilizados en línea. Sin embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto estos cursos noson accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.
Definicion
Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en laWeb (sibal) que se usan de manera más amplia en la Web 2.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.
Herramientas que las componen
1. Herramientas de comunicación, como foros, chats, correo electrónico.
2. Herramientas de los estudiantes, como autoevaluaciones, zonas de trabajo en grupo, perfiles.
3. Herramientas de productividad, como calendario, marcadores, ayuda.
4. Herramientasde administración, como autorización.
5. Herramientas del curso, como tablón de anuncios, evaluaciones.
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PLATAFORMAS
Plataforma virtual: Son programas especializados que cuentan con para la gestión de la enseñanza y el aprendizaje.  Intentan reproducir lo más fielmente posible la sensación de presencia Inicio
Actores
Personas que de una u otra manera interactúan en la plataforma. AlumnoDocente Visitas Gestión de alumnos Webmaster Soporte Técnico

Alumno: Son los usuarios más numerosos de la plataforma. Tienen acceso a todas las áreas. El sistema de permisos puede habilitarlos o no para algunas acciones Inicio Regresar
Docente: Segundos actores en importancia y en número. Sus permisos pueden variar según las políticas de la institución. Pueden tener el control total de lasaulas o por el contrario depender del soporte de la institución. Inicio
Gestión Docente: Requiere de varias personas dedicadas. Gestionan altas y bajas de estudiantes. Evacuan consultas funcionales de los alumnos. Tienen acceso a la administración de la plataforma.
Visitas: Personas externas a la institución que son invitadas a un recorrido virtual. Participación sólo de lectura (invisibles).Webmaster: Es el responsable de la plataforma que no comparte acciones con ningún administrador. Crea nuevas aulas o cursos. Configura especificaciones por defecto. Configura el acceso. Concede y administra los permisos de acceso a la administración.
Soporte técnico: Resuelven los problemas a nivel de Software
LMS Learning Management System: Es 1 Programa instalado en un servidor que seemplea para administrar, distribuir, controlar las actividades de formación no presencial de una institución como puede ser una Plataforma Virtual.
Funciones
Gestionar usuarios recursos así como materiales y actividades de formación
Administrar el acceso controlar y hacer seguimiento del proceso de aprendizaje
Realizar evaluaciones
Generar informes
Gestionar servicios de comunicación (foros dediscusión, videoconferencias)
Áreas que conforman las Plataformas

Usuarios
Administración
Base de datos Y Software de control
Usuarios Espacio de interacción entre alumnos, profesores, contenidos y actividades
Administrativo Es el funcionamiento y configuración de la plataforma, herramientas y servicios
Base de datos y Software de control Personal autorizado que se encarga de lagestión de datos en la base principal y de los controles de datos en la base principal. Inicio
Los aspectos más importantes a tener en cuenta en la elección de una plataforma son los siguientes:
Compatibilidad tecnológica y posibilidades de integración. Una plataforma debe ser lo más compatible posible con cualquier infraestructura informática. Por ello, no deberá presentar restricciones ni...