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La pedagogía es una disciplina que tiene los siguientes rasgos: TELEOLÓGICA, AXIOLOGICA, NORMATIVA, REGULATIVA, PROPOSITIVA
INTERVENCIONISTA, SOCIOANTROPOLOGICA.
Aspectos y características en el modelo pedagógico que propone el maestro Don Gregorio.

TELEOLOGÍCA
Previene de los términos Telo (fin meta, propósito) logos (ciencia, razón, explicación). Así pues la teleología puede sertraducido como" Razón de algo en función de su fin “o "La explicación que se sirve de propósitos o fines".
En términos de cierta tradición filosófica esto equivaldría decir que dicha meta o sentido son la RAZON de ser del suceso mismo, es una acción humana.
Los fines de la educación se basan en términos en ofrecer iguales oportunidades del país, donde haya principios humanos y científicos, técnicos,culturales y espirituales donde el estudiante se prepara para el trabajo, resolver sus problemas económicos y sociales, donde existan las mejoras de vida.
La lengua de las mariposas gira en torno a la vivencia de la gente en un pequeño pueblo de Galicia. La república se propuso llenar las escuelas con los mejores maestros, comenzó a tejerse un sistema educativo que puso el énfasis en el alumno,le hizo protagonistas de sus clases y de su formación.

AXIOLOGICA.
Es una rama de la filosofía que tiene como objeto la reflexión de los valores y juicios valorativos.
Puede ser definida como la teoría de los valores: *Ética: En cuanto a los valores morales.*Estetica: En cuanto a teoría de los valores artísticos o de lo bello.
También se trata de los valores positivos como negativos.*Valor:amor, sabiduría, justicia, paz, amistad, etc. *Anti valor: odio, ignorancia, injusticia, guerra, envidia, etc.
En la película el niño cuando va por primera vez a la escuela esta muy asustado porque cree que los maestros pegan, pronto se da cuenta que su maestro es bueno. Se encuentra con un hombre sensible y entrañable dispuesto a integrar al niño brindándole su amistad.
NORMATIVA.
“establecenormas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo...es eminentemente teórico y se apoya en la filosofía...
Tenemos el método de Declori “La escuela ha de ser para el niño, no el niño para la escuela”
En la escena Moncho y el maestro están en un huerto comiendo manzanas y el niño pregunta por la otra vida. El maestro le pregunta” ¿Qué dice su madre?” vuelve a preguntar “y ¿Qué piensa supadre?” tras la respuesta “¿usted que piensa?” esta escena nos muestra una manera de enseñar y aprender, el maestro guía al niño para que el elabore su propio conocimiento.

SOCIO ANTROPOLOGICA
Permite obtener una visión amplia de la humanidad dentro de un contexto social, espacial, temporal y económico del mundo. Por su contenido heterogéneo establece vínculos entre los análisis sociológicosy antropológicos, entre los complejos componentes que se establecen en las relaciones sociales y el desarrollo del hombre. Igualmente se constituye en un enfoque crítico para comprender las relaciones entre hombre-sociedad y medio natural.
Cuando hablamos del contexto de “La lengua de las mariposas” estamos hablando de una España de 1936, gobernada por una república izquierdista que aboga por lareforma social y cultural de un país, que alejado de la Europa liberal, ha tomado otros caminos. Hablamos de un pueblo gallego y de sus gentes, tanto republicanas como nacionales; y hablamos de la relación entre un maestro de escuela, republicano, y un niño pequeño que por primera vez, tras una larga enfermedad, asiste a la escuela.

PROPOSITIVA
Es una actuación crítica y creativa,caracterizada por plantear opciones y alternativas de solución a los problemas suscitados por una situación.
El maestro es facilitador de proyectos de vida en la disciplina, es creador de estrategias metodológicas para el mejoramiento del libre desarrollo integral de la personalidad, así como en los procesos del aprendizaje significativo para la iniciación de los educandos, de tal manera que la plataforma...