Cascada diagnóstica o Terapeutica

Nombre alumna: Karla Angelica Rosas Gonzalez.

Grado: 3ro. Grupo: c.

Materia: epidemiologia clínica y medicina basada en evidencias.

Profesor: Jorge Enrique correa.

Trabajo: cascadasdiagnosticas o terapéuticas.


CASCADA DIAGNOSTICA O TERAPÉUTICA.
Durante la enseñanza de la medicina en escuelas y hospitales nos inculcan a establecer con todos los medios posibles, el diagnósticodefinitivo de los enfermos, a hacer más que menos, en el buen supuesto de que nuestras decisiones o intervenciones diagnósticas y terapéuticas, tienen escasos riesgos o ninguno y en los hospitales seenseña a solicitar incontables y repetidos estudios  para diagnosticar “casos clínicos bonitos” de enfermedades raras e incurables o mortales como la leucemia mieloblástica aguda en niños.
En estecontexto, a los pacientes se les aplican protocolos y guías diagnóstico-terapéuticas con exagerada solicitud de estudios de laboratorio y gabinete, inofensivos algunos, graves y mortales otros. Este esel efecto cascada, solicitar estudios muchas veces innecesarios, para “curarse en salud” y proteger una falsa imagen de médico sabio y actualizado.
La solicitud de estudios innecesarios en cascada esmuy frecuente pues la mayoría de los casos clínicos son autolimitados por la propia naturaleza humana. Por ejemplo, el dolor abdominal, queja muy común, evoluciona por si mismo en formasatisfactoriamente, sin necesidad de intervención médica, en un 40% de los casos tanto agudos como de larga evolución (Dr. Pérez y cols. Universidad Jhons Hopkins) . Ya don Flatulencio, sin ser médico afirma: “creoque este dolorcillo es un pedillo atravesado doctor”. En efecto, en mi experiencia personal, casos como los de Don Flatulencio, son los más frecuentes, con dolor abdominal secundario a estreñimientocrónico no diagnosticado y en muchas ocasiones operados de apéndice, próstata, vesícula u ovarios, sin necesidad.
Aunque el principio esencial del ejercicio de la medicina es: primero no dañar,...