casita de tucuman

Sala: Mariposa (4 años)
Nombre de la profesora de práctica
Nombre de la docente:
Nombre de la practicante:

Área:Educación visual.
Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza en las quela observación y el análisis de imagen permitan a los niños avanzar en sus posibilidades de apreciación y producción.
Objetivos:
Que el niño logre avanzar en sus posibilidades de apreciación yproducción a través de la observación y el análisis de la imagen.
Contenidos:
Organización del espacio y composición
El espacio bidimensional: las imágenes en el espacio en función de lo que se quierecomunicar.
La interpretación de la imagen
Análisis de los elementos plásticos en la imagen (foto) como la composición, la ubicación de las figuras en el espacio, el uso del color, la forma.Estrategias didácticas:
Distribuiré a los niños en las mesas
Les mostrare una foto de la Casa de Tucumán.
Pegaré la casa de Tucumán en el pizarrón (hecha de cartulina) simulando una .gigantografia de lamisma.
Les propondré a los niños que armen la casa de Tucumán en una hoja.
Actividades:
Los niños se sentaran en sus lugares.
Observaran la foto de la Casa de Tucumán.
Observarán la gigantografíade la casa en el pizarrón.
Armaran la Casa de Tucumán en sus hojas.
Recursos:
Foto de la casa de Tucumán.
Gigantografía de la casa de Tucumán.
Hojas cansón negras.
Recortes de cartulina blanca,marrón, rojo y celeste
Plasticola.
Hisopos.
Evaluación:
Desarrollo de la visión o percepción visual.
El uso correcto de herramientas y materiales.
Las actitudes frente a la observación de laimagen.






































Desarrollo:
Reuniré a los niños y los distribuiré en sus mesas. Les contaré que hoy traje una imagen muy linda paramostrarles, la de la Casa de Tucumán. Mostraré la imagen, y seguidamente les contare que arme una casa muy parecida a esa pero más grande y en cartulina, para que ellos la puedan apreciar mejor. Les...