Caso 1

Caso 1
Nombre de la persona: Mondain

Problemática: Intimida y extorsiona a otros compañeros
Solicitud de atención: El maestro porque el maestro, estimula y acepta la autonomía y la iniciativa delos estudiantes. Esta autonomía, iniciativa y liderazgo ayudan al alumno a establecer conexiones entre ideas y conceptos, le permiten plantearse problemas y buscar soluciones, Utiliza una grandiversidad de materiales manipulativos e interactivos además de, datos y fuentes primarias. Presenta a los alumnos posibilidades reales y luego les ayuda a generar abstracciones, logrando que elaprendizaje sea significativo, Es flexible en el diseño de la clase, permite que los intereses y las respuestas de los alumnos orienten el rumbo de las sesiones, determinen las estrategias de enseñanza yalteren el contenido, Averigua cómo han comprendido sus alumnos los conceptos antes de compartir con ellos su propia comprensión de los mismos. Si se les dan las respuestas, ellos ya nos las buscarán.Digamos entonces que se pierden de ir construyendo su conocimiento. Si les damos el conocimiento ya hecho, les estamos poniendo en las manos el último eslabón de un proceso de pensamiento que sóloellos pueden construir.

Determinar y argumentar el tipo de demanda: la demanda para este caso sería la demanda indirecta porque esta Es una estrategia donde el psicólogo asume la responsabilidad deestructurar el contenido y la habilidad a desarrollar en el estudiante, explicándole a los alumnos, dándoles la oportunidad de practicar y brindando un proceso de retroalimentación. La demanda indirectase centraría en los problemas de conducta del alumno para que así los demás alumnos que tiene el mismo problema sean identificados y atendidos. El psicólogo tiene como objeto la intervención en elcomportamiento humano. El psicólogo debe tomar en cuenta que los niños y adolescentes que están en el centro de adaptación son niños huérfanos o que sufrían maltratos. Dependiendo el caso y de la...