caso 2

Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 3 de septiembre de 2015

En este caso se observa que la actuación que realizó la Corporación Autónoma de Santander no es la correcta, ya que ésta, al advertir que no es ella la autoridad competente, no debe devolver laactuación al peticionario, sino que de acuerdo con el articulo 21 lo que debe hacer es, dentro de los 10 días siguientes a la recepción, remitirla al funcionario competente, es decir, la CDMB. Dentrode este mismo término debe informar al peticionario.

La CDMB inicio posteriormente un Procedimiento administrativo sancionatorio con el sustento de que las actuaciones desplegadas por Cesar no reuníanlos requisitos consagrados en un decreto expedido por esta misma entidad. Por ello, Cesar presenta un derecho de petición ante la CDMB de consulta a las autoridades en relación con las materias a sucargo, por medio del cual, le solicita a esta entidad información sobre el decreto de 1993, expedido por esta misma entidad y a la que ella misma hace referencia, aduciendo que, para realizar laboresde remoción de tierras y afectación de aguas se hace necesario tramitar y obtener un permiso ante la propia Corporación. Según el artículo 14 numeral 2 este derecho de petición debe resolverse dentrode los 30 días siguientes a su recepción.

La CDMB no le recibió el derecho de petición alegando que no es función de la CDMB instruir sobre las normas legales aplicables a casos concretos. Referentea esta actuación, encontramos que en el artículo 9 numeral 1 las autoridades tienen prohibido negarse a recibir las peticiones o expedir constancias sobre las mismas, por lo que se observa que no fueadecuada la actuación de la CDMB. Además, según el art. 8 numeral 4 es un deber de las autoridades mantener a disposición de toda persona información completa y actualizada sobre los actosadministrativos de carácter general que expidan y los documentos de interés público relativos a cada uno de ellos. Norma que, junto con el artículo 5 numeral 4, establece que las personas tienen el derecho...
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