Caso 2

Páginas: 3 (661 palabras) Publicado: 29 de septiembre de 2015
Caso 2: Harry Jones.
1. Definir cuál es el problema
El problema principal que se plantea, es que no se puede despedir a Harry Jones del trabajo. Harry Jones llega tarde a trabajar, no ofrece elrendimiento que se espera en el trabajo, trabaja de forma desinteresada e incluso es problemático. No obstante siempre conseguirá el rendimiento suficiente para que no se le pudiera despedir. Tambiéncabe destacar que Jones pertenecía a un sindicato, con el cual era difícil que se le despidiera y por lo tanto el capataz tenía las manos atadas en cuanto a tomar acciones reales contra Jones.
Para poderrealizar un despido a Jones, el capataz tenía que tener una acción concreta para que se pudiera probar su despido.
2. Las causas del problema.
Las principales causas del problema de la empresa es queHarry Jones no se comporta debidamente en el trabajo, llegando tarde, contestando a los superiores, mostrando un gran desinterés en el trabajo, sufriendo cambios emocionales muy a menudo, engaña a lahora de fichar cuando llega al trabajo, fuma en el trabajo lo cual está prohibido. Todo ello lleva a que no se llegue ni a la producción, ni al rendimiento deseado. También a que los compañeros deJones se empiecen a tomar el trabajo como el, lo cual se convertiría en un problema mayor, ya que si a Jones con todo lo que hace en el trabajo no lo despiden, los demás trabajadores también podríanadoptar la misma actitud de Jones.
3. Alternativas del capataz.
Si fuera el capataz de la empresa y no pudiera probar el despido de Jones, me las intentaría arreglar sin él, involucrándome si hicierafalta en el trabajo y pidiéndoles a los trabajadores un esfuerzo extra para poder llegar a realizar los pedidos, arreglar las máquinas y no bajar la producción. Sería algo puntual, hasta que llegase adespedir a Jones por uno de los tantos motivos que da para despedirlo.
En el caso de que tuviera algo concreto para despedirlo inmediatamente, contrataría a otro operario, completamente diferente a...
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