caso 5
Páginas: 7 (1677 palabras)
Publicado: 2 de diciembre de 2013
qwertyuiopasdfghjklzxcvbn
mqwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxcv
UNIVERSIDAD ETAC
bnmqwertyuiopasdfghjklzx
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
cvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiop
asdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwerty
08/10/2013Diógenes Smaragdo Villena Fuentes
Asesor: Alberto Herrara Ordoñez
Ensayo Vinculación Interinstitucional Educativa
INTRODUCCIÓN
Actualmente nos encontramos en un mundo de constantes
transformaciones, estos cambios se dan en todos los sentidos,
tanto económicos, como educativos, sociales, culturales, etc.
La necesidad de generación de habilidades y conocimientos en
las universidadesincide en la mejora de los procesos y
desarrollos de adquisición de personal en el ámbito laboral, se
requiere de personas totalmente competentes y competitivas.
Las competencias que adquieren las personas son entendidas
como fundamentales, puesto que ellas favorecen diversos
aspectos estratégicos1:
• Desarrollo integral de la persona a través de la demostración
de sus competencias.
•Incremento de la productividad y competitividad en el
mercado laboral.
• Reducción del desempleo a través del desarrollo de una
fuerza laboral calificada y capaz de adaptarse, y
• Creación de un entorno de innovación en un mundo
globalizado.
Desde los últimos años, se ha hablado de formación para el
trabajo y aprendizaje permanente para la vida, los cuales han
de ser comprendidos como unaresponsabilidad compartida
entre
las
organizaciones,
el
gobierno,
los
interlocutores
sociales, las empresas y las personas.
1
Delors, J. (1996). La Educación encierra un tesoro. UNESCO, Paris, Francia.
Ya que una de las formas para potenciar el trabajo es la
colaboración, sea entre instituciones, equipos o personas. La
actividad coordinada permite concretar objetivos ymetas, es
un
medio
fundamental
para
la
interacción
creativa,
el
desarrollo de competencias y la obtención de resultados, es por
eso
que las
instituciones
educativas buscan aliarse
con
empresas y/o gobierno para establecer esa relación y obtener
beneficios significativos que sean de gran ayuda para los
alumnos.
Tanto es así, que cada vez más, se asume,sobre todo en las
IES, la formación colaborativa a lo largo de la vida y el trabajo
como
aspecto
vital
para
su
crecimiento,
desarrollo
y
supervivencia en el contexto social global.
DESARROLLO
La importancia que en los últimos años ha adquirido la
vinculación
dentro
consecuencia
un
del
discurso
enorme
educativo,
despliegue
de
tiene
comoposturas
y
concepciones respecto de esta actividad, que algunos autores
equiparan
con
un
estatus
de
función
sustantiva
de
la
universidad (Dagnino, Thomas y Davyt, 2000).
Es importante enfatizar el hecho de que la relación que se
establece
entre
universidad
y
sociedad
es
de
carácter
conceptual, por lo que resulta necesario tener una ideaclara
sobre lo que se considera relevante, para al mismo tiempo, ser
capaces de detectar cuándo se estaría en riesgo de caer en la
irrelevancia que amenaza a estas instituciones. A la vez, es de
suma importancia entender que al interior de la universidad
todas las áreas tienen la obligación de estar al servicio de las
necesidades del entorno (Martínez, 2000).
Es por eso que actualmentela vinculación se percibe como un
proceso donde las actividades académicas y el quehacer de la
sociedad
se
interrelacionan
permanentemente
y
aportan
conocimientos y soluciones a problemas sociales, presentes y
futuros,
además
orientan,
retroalimentan
y
enriquecen
programas de formación de recursos humanos e investigación
científica,
así como
de...
mqwertyuiopasdfghjklzxcvb
nmqwertyuiopasdfghjklzxcv
UNIVERSIDAD ETAC
bnmqwertyuiopasdfghjklzx
VINCULACIÓN INSTITUCIONAL
cvbnmqwertyuiopasdfghjkl
zxcvbnmqwertyuiopasdfghj
klzxcvbnmqwertyuiopasdfg
hjklzxcvbnmqwertyuiopasd
fghjklzxcvbnmqwertyuiopas
dfghjklzxcvbnmqwertyuiop
asdfghjklzxcvbnmqwertyuio
pasdfghjklzxcvbnmqwertyui
opasdfghjklzxcvbnmqwerty
08/10/2013Diógenes Smaragdo Villena Fuentes
Asesor: Alberto Herrara Ordoñez
Ensayo Vinculación Interinstitucional Educativa
INTRODUCCIÓN
Actualmente nos encontramos en un mundo de constantes
transformaciones, estos cambios se dan en todos los sentidos,
tanto económicos, como educativos, sociales, culturales, etc.
La necesidad de generación de habilidades y conocimientos en
las universidadesincide en la mejora de los procesos y
desarrollos de adquisición de personal en el ámbito laboral, se
requiere de personas totalmente competentes y competitivas.
Las competencias que adquieren las personas son entendidas
como fundamentales, puesto que ellas favorecen diversos
aspectos estratégicos1:
• Desarrollo integral de la persona a través de la demostración
de sus competencias.
•Incremento de la productividad y competitividad en el
mercado laboral.
• Reducción del desempleo a través del desarrollo de una
fuerza laboral calificada y capaz de adaptarse, y
• Creación de un entorno de innovación en un mundo
globalizado.
Desde los últimos años, se ha hablado de formación para el
trabajo y aprendizaje permanente para la vida, los cuales han
de ser comprendidos como unaresponsabilidad compartida
entre
las
organizaciones,
el
gobierno,
los
interlocutores
sociales, las empresas y las personas.
1
Delors, J. (1996). La Educación encierra un tesoro. UNESCO, Paris, Francia.
Ya que una de las formas para potenciar el trabajo es la
colaboración, sea entre instituciones, equipos o personas. La
actividad coordinada permite concretar objetivos ymetas, es
un
medio
fundamental
para
la
interacción
creativa,
el
desarrollo de competencias y la obtención de resultados, es por
eso
que las
instituciones
educativas buscan aliarse
con
empresas y/o gobierno para establecer esa relación y obtener
beneficios significativos que sean de gran ayuda para los
alumnos.
Tanto es así, que cada vez más, se asume,sobre todo en las
IES, la formación colaborativa a lo largo de la vida y el trabajo
como
aspecto
vital
para
su
crecimiento,
desarrollo
y
supervivencia en el contexto social global.
DESARROLLO
La importancia que en los últimos años ha adquirido la
vinculación
dentro
consecuencia
un
del
discurso
enorme
educativo,
despliegue
de
tiene
comoposturas
y
concepciones respecto de esta actividad, que algunos autores
equiparan
con
un
estatus
de
función
sustantiva
de
la
universidad (Dagnino, Thomas y Davyt, 2000).
Es importante enfatizar el hecho de que la relación que se
establece
entre
universidad
y
sociedad
es
de
carácter
conceptual, por lo que resulta necesario tener una ideaclara
sobre lo que se considera relevante, para al mismo tiempo, ser
capaces de detectar cuándo se estaría en riesgo de caer en la
irrelevancia que amenaza a estas instituciones. A la vez, es de
suma importancia entender que al interior de la universidad
todas las áreas tienen la obligación de estar al servicio de las
necesidades del entorno (Martínez, 2000).
Es por eso que actualmentela vinculación se percibe como un
proceso donde las actividades académicas y el quehacer de la
sociedad
se
interrelacionan
permanentemente
y
aportan
conocimientos y soluciones a problemas sociales, presentes y
futuros,
además
orientan,
retroalimentan
y
enriquecen
programas de formación de recursos humanos e investigación
científica,
así como
de...
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