caso aula

Mi nombre es Martha lucia hincapié actualmente soy directora del grado primero.
Mi caso me sucedió el año anterior con un niño era un niño de 7 años, constantemente seescondía debajo de la mesa cuando se le decía que hiciera la tarea,
En su proceso lectoescritura no reconocía las vocales y ningún fonema, muy pocas veces transcribíapues tenía un problema de aprestamiento y para completar su lenguaje no era el de un niño de 7 años, a veces cuando hablaba no se le entendía casi nada, por eso fue imposibleque aprendiera a leer.
Su único avance en su proceso fue que aprendió a escribir el nombre, además tenía poco acompañamiento familiar y esto se le suma que su mama vivieracon un hombre que la maltrataba.
En clase de religión con otra profesora cuando ella le dijo que hiciera el trabajo le pego.
Se le sugiero por parte del psicólogo quevisitara el fonoaudiólogo y no lo hizo.
Este niño en los descanso se hacía cerca a un árbol a darle golpes y cuando menos se esperaba resultaba corriendo y diciendo cosasque nadie le entendía.
Se realizaron trabajos extra clase por parte de la docente sin ningún resultado, pues el niño solo le gusta dibujar y al hablarle o explicarle estádisperso.
En cuanto su proceso mental el niño poseía un pensamiento de un niño de 5 años, de tal forma que su edad psicología no correspondía a la edad cronológica; noseguía ningún tipo de instrucción se comportaba como un niño de preescolar, además se ofuscaba con gran facilidad y se escondía debajo de su mesa, lo que hablaba no teníanningún tipo de coherencia, en conclusión su pensamiento no le ayudaba a comprender todo lo que lo rodeaba y por eso muchas veces no media la dimensión de las cosas.