Caso cirque du soleil

Páginas: 3 (631 palabras) Publicado: 20 de julio de 2014
CASO DE ESTUDIO: CIRQUE DU SOLEIL


El “Cirque du Soleil”, posee lineamientos muy claros en cuanto a la misión, visión y valores que posee como empresa, los cuales son conocidos, entendidos,valorados y asimilados por los funcionarios, situación que los ha llevado a tener éxito en su trabajo diario. Dado que la “Misión“ que tienen como empresa es la de “entretener” al espectador, generandosorpresa y estimulando a su imaginación y su “Visión” es la de potenciar el talento individual para seguir sorprendiendo al espectador, adecuándose a los cambios, el estilo de liderazgo que yo propondríaa las personas que tengan responsabilidades sobre los distintos equipos de trabajo, sería el “Estilo Trascendente”, ya que debe enfocarse en todo sentido en la misión que tiene la empresa, que es lade ofrecer al espectador, entretención diferente a la que pueda encontrar en cualquier circo, lo que provoca que no exista una competencia real.

He aquí el atributo diferenciador que tiene estecirco, el de presentar un espectáculo que genere en el público las ganas de verlo nuevamente, de atraer a nuevos clientes y de generar la expectación de lo que vendrá (seducción). Para esto, claramentese requiere de un liderazgo que primero potencie las competencias personales, haciendo que el trabajo que tiene cada uno, sea el mejor que han dado en su vida, sin poner atajo a la imaginación y lasnuevas propuestas que realicen los funcionarios de las distintas áreas. Por esta razón, cuando se hablaba de que un funcionario estaba cuestionándose, si seguir o no siendo parte de este equipo detrabajo, se le invitaba a que viera “el todo” que habían logrado crear y que sin su aporte, no tendría el valor que tiene el espectáculo.

El “Cirque du Soleil”, se caracteriza por presentar “obras”(no un producto comercial), que se basan en la innovación, en lo inédito de su producto, que termina finalmente “seduciendo” al público que asiste a estos espectáculos. Aquí no se utiliza un estilo...
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