Caso Clinico Fractura Bilateral De Femur Y Tibiahospital Civil De Ipiales

CASO CLINICO
FRACTURA BILATERAL DE FEMUR Y TIBIA

ANGELA BURGOS
TATIANA ARTEAGA
LORENA VILLOTA
BETY JARAMILLO
MARITZA MATEUS
JOSE LUIS BENAVIDES
DEISY GUERRERO
LUCIO MORENO
IVAN QUIROZ

INSTITUTO EDUCATIVO COLOMBIANO INSECOL
TÉCNICO AUXILIAR EN ENFERMERÍA
SEGUNDO SEMESTRE
IPIALES
2012
CASO CLINICO
FRACTURA BILATERAL DE FEMUR Y TIBIA

Trabajo final técnicoauxiliar de enfermería

PRESENTADO A:
INSTITUTO EDUCATIVO INSECOL

INSTITUTO EDUCATIVO COLOMBIANO INSECOL
TÉCNICO AUXILIAR EN ENFERMERÍA
SEGUNDO SEMESTRE
IPIALES
2012

“Razón, amor y voluntad,
Son facultades supremas,
Constituyendo la esencia absoluta
Del hombre y el fin de su existencia”

L. Feuerbachto

A quienes nos acompañan con gritos de sapiencia y dan ánimo para no caer,entonces, a quienes nos ayudaron:
A Dios, por su infinita bondad en el misterio del universo.
A nuestros padres, que gracias a la oportunidad de la vida y su incondicionalidad han hecho de esta semilla una planta por florecer.
A nuestros docentes, Enfermera jefe Zeneida Bernal, enfermeras jefes Amparo Pineda, Gloria Bolaños, Roció Pérez, Carmen Mesías psicólogo Giovanni Delgado por ser nuestrodocente y amigo por encaminarnos y brindarnos sus conocimientos para culminar una meta trazada y ser excelentes profesionales en el ámbito de la salud ,todos los demás docentes y directivos de INSECOL por darnos la oportunidad de superarnos en la vida y por señalizar el camino para iniciar la marcha y poder seguir en el sendero del conocimiento.

TABLA DE CONTENIDOINTRODUCCION……………………………………………………………………………6
JUSTIFICACION………………………………………………………………………… ….7
OBJETIVO GENERAL………………………………………………………………………8
OBJETIVO ESPECIFICO………………………………………………………………….. 8
ANATOMIA DE FEMUR…………………………………………………………………… 9
DESCRIPCION DE PATOLOGIA………………………………………………………… 15
ETIOLOGIA…………………………………………………………………………………. 15
HISTORIA SOCIO NATURAL…………………………………………………………….. 16
TRIADA ECOLOGICA……………………………………………………………………… 16
PREVENCIONPRIMARIA………………………………………………………………… 17
PREVENCION SECUNDARIA……………………………………………………………. 17
SIGNOS Y SINTOMAS……………………………………………………………………. 18
DIAGNOSTICO…………………………………………………………………………….. 19
ANAMNESIS………………………………………………………………………………... 20
EXAMEN FISICO………………………………………………………………………….. .22
IMAGENS DIAGNOSTICAS………………………………………………………………. 23
EXAMEN DE LABORATORIO……………………………………………………………. 24
EMOGRAMA………………………………………………………………………………….24
CUADROHEMATICO……………………………………………………………………….25
ANEMIA……………………………………………………………………………………… 26
TRATAMIENTO……………………………………………………………………………... 34
CONCLUSIONES…………………………………………………………………………… 34
BIBLIOGRAFIA……………………………………………………………………………… 35

INTRODUCCIÓN

Dar a conocer que durante la rotación que tuvimos por el servicio de urgencias, quirófano y quirúrgicas realizamos los diversos procedimientos aprendidos encátedra y laboratorios prácticos del instituto educativo INSECOL en el Proceso de Atención de Enfermería. Muchas veces pareciera que uno como alumno aprende toda la materia y tiene un buen rendimiento; La práctica nos hace crecer como personas y profesionales es aquí donde muchas de las cosas que no nos quedó claro en la cátedra se entiende de una mejor manera en la práctica de los cuidados de enfermeríaque brindamos cada uno a nuestros pacientes con amor y dedicación y con muchas gana s de aprender cada dia mas y ser excelentes profesionales y brindar servicios de calidad y humanización en salud sin discriminar a nadie con responsabilidad ya que en nuestras manos tenemos la vida de seres humanos.

En las prácticas profesionales nos enfrentamos a diferentes enfermedades y diferentes cuidadosde enfermería, pero una de las que más necesita nuestros cuidados son las fracturas de cualquier parte del cuerpo, siendo en este caso fractura bilateral de fémur y tibia ya el paciente tiene inmovilizado la extremidad inferior derecha e izquierda, y necesita nuestros cuidados , sabremos cual es la descripción de la patología, como sucedió el...