caso clinico
Páginas: 14 (3294 palabras)
Publicado: 7 de noviembre de 2013
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”
I.U.T.E.P.A.L
EXTENSION - MARACAY
MATERNO INFANTIL II
APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERIA A ESCOLAR FEMENINA DE 11 AÑOS DE EDAD HOSPITALIZADA EN LA AREA PEDIATRICA DEL IVSS DR JOSE MARIA CARABANO TOSTA CON UN DIAGNOSTICO MEDICO DE SINDROME CONVULSIVO BASANDONOS EN LA TEORIA DE RAMONA MERCERMaracay, julio de 2013
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”
I.U.T.E.P.A.L
EXTENSION - MARACAY
MATERNO INFANTIL II
APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERIA A ESCOLAR FEMENINA DE 11 AÑOS DE EDAD HOSPITALIZADA EN EL AREA PEDIATRICA DEL IVSS DR JOSE MARIA CARABAÑO TOSTA CON UN DIAGNOSTICO MEDICOSINDROME CONVULSIVO BASANDONOS EN LA TEORIA DE RAMONA MERCER
Autor:
Ochoa Jesika
Bello Gleidy
Ayala ElianyelaTutor:
JOSBEL LEAL
INDICE
ÍNDICE GENERALLISTA DECUADROS
CAPITULO I
MARCO TEORICO
Objetivo del estudio de Caso
Objetivo General
Objetivos Específicos
Resumen del Caso
Fundamentos anatómicos y fisiológicos
Fundamentos fisiopatológicos
CAPITULO II
MODELO CONCEPTUAL APLICADO
Teoría de Enfermería Aplicada
Relación de la Teoría con el estudio de Caso
CAPITULO III
APLICACIÓN DEL PROCESO DEATENCIÓN DE ENFERMERÍA
Historia de Salud
Análisis Dominios
Examen Físico (céfalo caudal)
Examen neurológico (pares craneales)
Plan de Egreso
CAPITULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
Definición de Términos
Referencias Bibliográficas
ANEXOS
Historia de salud
Resultados de pruebas diagnosticas
Fichasfarmacológicas
Sopié Real
Sopié Riesgo
Sopié promoción de la salud
Graficas de signos vitales
Hojas de tratamiento
LISTA DE CUADROS
INTRODUCCION
Según el manual de Merck (2007), un síndrome convulsivo es una afección crónica producidas por diferentes etiologías, caracterizadapor la repetición de crisis debido a una descarga excesiva de las neuronas cerebrales, (crisis epilépticas) asociadas eventualmente a síntomas clínicos o paraclínicos
El estudio de caso está dirigido a escolar femenina de 11 años de edad hospitalizada en la unidad pediátrica en el IVSS José Maria Carabaño Tosta con un diagnostico medico de síndrome convulsivo
El proceso de enfermería estamarcado en 5 etapas: valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación. Es una metodología utilizada por el personal de enfermería que consiste en un sistema con pasos esquematizados que permiten identificar y satisfacer las necesidades y problemas de salud que afecten la integridad de la escolar, familiar y comunidad.
En la valoración se aplicaron 2 técnicas que se basa en larealización de un examen físico (cefalo caudal), datos subjetivos , objetivos y examen neurológico (pares craneales )mediante la historia de salud para identificar las necesidades y ∕ o problemas encontrados con el fin de minimizarlos .
Dicho datos, examen físico (cefalo caudal), neurológico (pares craneales) y la nanda se utilizaron para la formulación diagnósticos de enfermería para luego...
“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”
I.U.T.E.P.A.L
EXTENSION - MARACAY
MATERNO INFANTIL II
APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERIA A ESCOLAR FEMENINA DE 11 AÑOS DE EDAD HOSPITALIZADA EN LA AREA PEDIATRICA DEL IVSS DR JOSE MARIA CARABANO TOSTA CON UN DIAGNOSTICO MEDICO DE SINDROME CONVULSIVO BASANDONOS EN LA TEORIA DE RAMONA MERCERMaracay, julio de 2013
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA
“JUAN PABLO PEREZ ALFONZO”
I.U.T.E.P.A.L
EXTENSION - MARACAY
MATERNO INFANTIL II
APLICAR EL PROCESO DE ENFERMERIA A ESCOLAR FEMENINA DE 11 AÑOS DE EDAD HOSPITALIZADA EN EL AREA PEDIATRICA DEL IVSS DR JOSE MARIA CARABAÑO TOSTA CON UN DIAGNOSTICO MEDICOSINDROME CONVULSIVO BASANDONOS EN LA TEORIA DE RAMONA MERCER
Autor:
Ochoa Jesika
Bello Gleidy
Ayala ElianyelaTutor:
JOSBEL LEAL
INDICE
ÍNDICE GENERALLISTA DECUADROS
CAPITULO I
MARCO TEORICO
Objetivo del estudio de Caso
Objetivo General
Objetivos Específicos
Resumen del Caso
Fundamentos anatómicos y fisiológicos
Fundamentos fisiopatológicos
CAPITULO II
MODELO CONCEPTUAL APLICADO
Teoría de Enfermería Aplicada
Relación de la Teoría con el estudio de Caso
CAPITULO III
APLICACIÓN DEL PROCESO DEATENCIÓN DE ENFERMERÍA
Historia de Salud
Análisis Dominios
Examen Físico (céfalo caudal)
Examen neurológico (pares craneales)
Plan de Egreso
CAPITULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
Recomendaciones
Definición de Términos
Referencias Bibliográficas
ANEXOS
Historia de salud
Resultados de pruebas diagnosticas
Fichasfarmacológicas
Sopié Real
Sopié Riesgo
Sopié promoción de la salud
Graficas de signos vitales
Hojas de tratamiento
LISTA DE CUADROS
INTRODUCCION
Según el manual de Merck (2007), un síndrome convulsivo es una afección crónica producidas por diferentes etiologías, caracterizadapor la repetición de crisis debido a una descarga excesiva de las neuronas cerebrales, (crisis epilépticas) asociadas eventualmente a síntomas clínicos o paraclínicos
El estudio de caso está dirigido a escolar femenina de 11 años de edad hospitalizada en la unidad pediátrica en el IVSS José Maria Carabaño Tosta con un diagnostico medico de síndrome convulsivo
El proceso de enfermería estamarcado en 5 etapas: valoración, diagnostico, planificación, ejecución y evaluación. Es una metodología utilizada por el personal de enfermería que consiste en un sistema con pasos esquematizados que permiten identificar y satisfacer las necesidades y problemas de salud que afecten la integridad de la escolar, familiar y comunidad.
En la valoración se aplicaron 2 técnicas que se basa en larealización de un examen físico (cefalo caudal), datos subjetivos , objetivos y examen neurológico (pares craneales )mediante la historia de salud para identificar las necesidades y ∕ o problemas encontrados con el fin de minimizarlos .
Dicho datos, examen físico (cefalo caudal), neurológico (pares craneales) y la nanda se utilizaron para la formulación diagnósticos de enfermería para luego...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.