caso clinico

Universidad Arturo Prat
Dpto. Kinesiología
Iquique

Caso Clínico
“Hemiparesia Espástica Doble”

NATHALI PÉREZ VILLANUEVA
INTERNADO KINESIOLOGÍA
UNAP 2013

Caso Clínico

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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN

Pág. 3

MARCO TEÓRICO DE LA PARÁLISIS CEREBRAL

Pág. 5

HISTORIA MATERNA

Pág. 18

EVALUACIÓN NEUROKINÉSICA

Pág. 20

TRATAMIENTO

Pág. 25

SUGERENCIASPág. 34

CARTA GANTT

Pág. 35

CONCLUSION

Pág. 36

BIBLIOGRAFIA

Pág. 37

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Caso clínico

Caso clínico

INTRODUCCIÓN
Parálisis cerebral es una condición causada por heridas a aquellas partes del
cerebro que controlan la habilidad de mover los músculos y cuerpo. Cerebral
significa que tiene que ver con el cerebro. Parálisisse refiere a una debilidad o
problemas con el uso delos músculos. La herida ocurre a menudo antes del
nacimiento, a veces durante el parto o, pronto después del nacimiento.
La parálisis cerebral puede ser leve, moderada, o severa. Parálisis cerebral
moderada puede significar que el niño camina claudicando. El podría necesitar
un aparato ortopédico o bastón. Parálisis cerebral más severa puede afectar
todos los aspectos de las habilidadesfísicas del niño. El niño con parálisis
cerebral moderada o severa podría necesitar una silla de ruedas u otro equipo
especial.
A veces los niños con parálisis cerebral pueden también tener problemas del
aprendizaje, problemas con el oído o visión (llamados problemas sensoriales) o
discapacidad mental. Usualmente, mientras más severa la herida al cerebro,
más severa la parálisis cerebral. Sinembargo, la parálisis cerebral no se
empeora con el tiempo, y la mayoría de los niños con parálisis cerebral tienen
una longevidad normal.
La familia debe aprender con el niño acerca del impacto de la discapacidad,
producto de la Parálisis Cerebral, y de las consecuencias que trae para la
familia. A esto se suma la combinación de signos y síntomas que acompañan
la Parálisis Cerebral como:reflejos anormales, compromiso de movimientos y
postura, inhabilidad para el desempeño de las actividades del niño, dificultad
para levantarse, agarrar las cosas, bañarse, vestirse. Todos estos factores
pueden precipitar en el niño un sentimiento de aislamiento e inhabilidad para
experimentar las actividades normales de otros niños.
Típicamente, el niño con parálisis cerebral espástica quecompromete sus
miembros inferiores es propenso a desarrollar contracturas por acortamiento de
tendones, lo cual puede llevarlo a tener deformidades fijas articulares tales
como el pie equino, deformidades en flexión de cadera y rodilla, retracción de
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Caso clínico

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aductores con tendencia a cruzar sus piernas, lo cual va a interferir con el
desarrollo secuencial esperado de susfunciones motoras.
Si hay compromiso importante en miembros superiores, el niño tiende a
mantener su mano empuñada y a presentar deformidad en flexión de codos y
muñecas, con dificultades notorias en agarre y coordinación de motricidad fina.
Entre más compromiso haya de extremidades, mayor es la probabilidad de
encontrar desórdenes asociados como trastornos de deglución, lenguaje,
problemasvisuales, daño, convulsiones, entre otros.

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Caso clínico

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MARCO TEORICO
DEFINICIÓN DE LA PATOLOGÍA:
El síndrome de parálisis cerebral está determinado por una lesión cerebral de
carácter no progresivo, acaecida en un cerebro inmaduro en periodo prenatal,
perinatal o postnatal, antes de los 5 años de edad, antes que el SNC complete
su desarrollo.
La característica delsíndrome es el trastorno del movimiento y la postura, de
aquí el nombre de parálisis. Junto con la alteración motora, se pueden
encontrar una serie de deficiencias que producen en la persona afectada,
discapacidades múltiples.
Discapacidad intelectual en diferentes grados de un 50 a un 70% de los casos.
Alteraciones sensoriales:
• Visuales, entre un 20 y un 60% de los casos
• Auditivas,...