CASO CLINICO

Niño 7 años, grado segundo sin antecedentes familiares estudiada por neurología infantil desde los dos años por retraso madurativo de causa indeterminada. Su fenotipo no es orientador, suspadres la refieren “normal” hasta los 11 meses, luego muestra cierta retracción social e hipotonía a los que adquiere marcha independiente a los 19 meses y comienza con estimulación temprana. A los dosaños, se observa largo retraso en la adquisición del lenguaje, pobre desarrollo del juego y desaceleración del perímetro encefálico. El niño tiene hemiplejia en la parte derecha, retraso mentalleve con una parálisis cerebral infantil, lesión en hemisferio izquierdo, la cual presenta inmovilidad en el brazo derecho que está mucho más afectado que la pierna, le cuesta sacar el brazo deltronco hacia fuera, extender el codo, la muñeca, la pierna afectada tiende a cruzarse por delante de la pierna sana con la rodilla girada hacia el inferior y presenta alteración en el campo visual.TRATAMIENTO FISICO
Actitud del miembro superior: el objetivo del tratamiento del miembro es que no haya dolor en lo menos posible, que sirva tanto para adquirir algunas habilidades y destrezas. Larecuperación de la función de la mano requiera maniobras muy especializadas guiadas por el profesional competente como, por ejemplo, el terapeuta profesional. (Fisioterapeuta)
Una vez el paciente escapaz de mantenerse de pie de forma estable, podrá practicar los ejercicios dirigidos a educar la marcha. Es importante no precipitarse con el inicio y seguir las indicaciones como se los presenta elterapeuta, y así evitar riesgos de lesiones y la adquisición de un patrón de marcha incorrecta o mal funcionamiento de las plejías.
HABILIDADES
Puede alcanzar la capacidad de expresarse en laactividad cotidiana, de mantener una conversación y de ser abordado en una entrevista clínica
Puede alcanzar una independencia completa del cuidado de su personal (comer, lavarse, vestirse, controlar los...