Caso cominista




Preguntas de análisis página 85
1. Que técnicas especificas utilizaban para lograr la destrucción del autoconocimiento entre prisioneros?
Insultaban, acusaban, golpeaban, acusaban,denigraban, humillaban a sus víctimas 24 horas al día a veces durante semanas o meses completos.
Si el prisionero era poco cooperativo ataban sus manos por la espalda y encadenaban sus tobillos por lo queestos eran dependientes de sus compañeros de celda.

2. Que proceso opuesto podía utilizarse para crear efecto contrario, es decir un fortalecimiento del crecimiento personal?
Alentaban a losprisioneros a dar largas caminatas o a tener pláticas informales con ellos y les ofrecían cigarrillos, tés y otras recompensas como incentivo.

3. Suponga que se le ha encargado la inducción de un grupo denuevos directivos en su organización. ¿Cómo les ayudaría a entender sus propias fortalezas e inclinaciones y como podrían ellos contribuir con la empresa?
Teniendo muy claro el autoconocimiento de mipersona y de la fusión que realizo dentro de la organización, ya que es un proceso clave para la funcionalidad y crecimiento de la empresa.
Explicándoles claramente las funciones y el servicio quebrinda la organización.

4. Que mecanismo utilizan las personas y que mecanismo podrían haber utilizado los prisioneros de guerra, para resistir un cambio de concepto personal?
El autoconocimientoya que sirve para desarrollar la capacidad de detectar las diferencias importantes entre las personas con quienes uno interactúa. Usando la línea sensible ya que se refiere al punto en el cual losindividuos se vuelven defensivos o protectores cuando se enfrentan a la información acerca de ellos mismo que es incongruente con su concepto personal o cuando se ven presionados a alterar sucomportamiento.

5. Que podría hacer para hacer para reformar o reconstruir el autoconocimiento de esos prisioneros? Que puede hacerse para los individuos sin autoconocimiento a mejorar esa habilidad?...