Caso de Estudio
Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 28 de enero de 2015
Programa: Máster en Gestión Educacional
Asignatura: Marketing Estratégico Educacional
Documento: Estudio de caso
Nombre Alumno:
Rut:
Estimado(a) estudiante: La siguienteevaluación tiene por objeto que usted demuestre los conocimientos adquiridos en el transcurso de la presente asignatura. Por lo que le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, conla mayor claridad y precisión posible, para facilitar su posterior revisión.
Esta evaluación:
Es de carácter individual.
Las copias o plagios serán inmediatamente calificados con la notamínima.
Se penalizarán las faltas de ortografía (0.10 por cada una), de redacción y el exceso de caracteres.
Las respuestas no deben superar los 2.000 caracteres (con espacio) por cadapregunta, y la letra a utilizar debe ser arial con tamaño de fuente número 12.
El archivo debe ser enviado en formato Word; no se aceptará PDF.
Además, al momento del envío el archivo debe contenersu Nombre, Apellido y RUT; si no se recibe siguiendo este formato, no se aceptará la prueba.
Ejemplo:
Nombre Alumno: Juan Herrera
Rut: 15.777.666-0
Nombre Archivo:Juan_Herrera_157776660
Preguntas a desarrollar:
PREGUNTA N°1
Enumere los planteamientos y acciones de marketing propios de Linda Doyle como Presidenta y Directora General de HBSP, cuando ellapretende construir una organización más comercial.
PREGUNTA N°2
¿Qué semejanzas y diferencias tienen los grupos de productos de HBSP? ¿Qué implicancias tienen estas comparaciones en el contextodel objetivo de Doyle de "liberar el poder de la organización" a través de compartir recursos, desarrollar sinergias editoriales y construir un marketing de alto impacto?
PREGUNTA N°3¿Determine el mercado objetivo de HBSP identificando sus diferentes públicos objetivos en función de su mix de productos? ¿Cuál es el grupo de productos de HBSP de mayor proyección de mercado y por qué?...
Programa: Máster en Gestión Educacional
Asignatura: Marketing Estratégico Educacional
Documento: Estudio de caso
Nombre Alumno:
Rut:
Estimado(a) estudiante: La siguienteevaluación tiene por objeto que usted demuestre los conocimientos adquiridos en el transcurso de la presente asignatura. Por lo que le solicitamos responder a cada una de las preguntas planteadas, conla mayor claridad y precisión posible, para facilitar su posterior revisión.
Esta evaluación:
Es de carácter individual.
Las copias o plagios serán inmediatamente calificados con la notamínima.
Se penalizarán las faltas de ortografía (0.10 por cada una), de redacción y el exceso de caracteres.
Las respuestas no deben superar los 2.000 caracteres (con espacio) por cadapregunta, y la letra a utilizar debe ser arial con tamaño de fuente número 12.
El archivo debe ser enviado en formato Word; no se aceptará PDF.
Además, al momento del envío el archivo debe contenersu Nombre, Apellido y RUT; si no se recibe siguiendo este formato, no se aceptará la prueba.
Ejemplo:
Nombre Alumno: Juan Herrera
Rut: 15.777.666-0
Nombre Archivo:Juan_Herrera_157776660
Preguntas a desarrollar:
PREGUNTA N°1
Enumere los planteamientos y acciones de marketing propios de Linda Doyle como Presidenta y Directora General de HBSP, cuando ellapretende construir una organización más comercial.
PREGUNTA N°2
¿Qué semejanzas y diferencias tienen los grupos de productos de HBSP? ¿Qué implicancias tienen estas comparaciones en el contextodel objetivo de Doyle de "liberar el poder de la organización" a través de compartir recursos, desarrollar sinergias editoriales y construir un marketing de alto impacto?
PREGUNTA N°3¿Determine el mercado objetivo de HBSP identificando sus diferentes públicos objetivos en función de su mix de productos? ¿Cuál es el grupo de productos de HBSP de mayor proyección de mercado y por qué?...
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