caso de segio



ESCRITO DE LAS PRINCIPALES NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y ADECUACIONES QUE HARÍA A SERGIO
Según el diagnóstico que presenta Sergio en cuanto sus NEE que refleja es autismo con espectromoderado y elevado en lenguaje y comunicación, lo que conlleva a que tenga dificultades en la socialización con el grupo de iguales, no controla sus emociones, al manifestar berrinches, ansiedad almomento de desarrollar ciertas actividades, aunque dicha característica ha ido disminuyendo gradualmente, lo cual le ha ayudado para la socialización con sus compañeros.
Al inicio de clases Sergio era unchico retraído, distraído e intolerante y antisociable con sus compañeros y maestra de grupo, retraso en lenguaje, memoria acorto plazo, poca secuenciación de forma, tiempo y espacio lo cual fuecambiando conforme se le brindo la atención especializada a la par con la maestra de grupo y el apoyo de los padres de familia.
El trabajo especializado que se le daba a Sergio era el recibir terapia demanera directa con psicóloga y sus clases era en una escuela de educación especial personalizada, en la que se puede emplear actividades de acuerdo a su ritmos de aprendizaje y de manera repetitiva enla que exista poca posibilidad de errores, en sus respuestas que reciba, emplear material visual en lo que todo aquello que se les comunica o quiere enseñar sea claramente perceptible por ejemplo:fotografías, dibujos u objetos reales, las cuales deben estar al nivel de simbolización que el alumno posee.
Otra de las estrategias es la de la utilización de agendas para desarrollar capacidades deanticipación y predicción, lo cual le permitirá ajustar sus conductas a cada situación. Como también importante la estructuración de tareas con una secuencia de pasos de manera que el alumno sepa cuáles el proceso que va a seguir; las conductas con consignas visuales según las manifestadas por Sergio, las cuales deben de estar acompañadas de algunas imágenes.
Utilización de amplio repertorio...