caso de violación de derechos del niño

Dentro de la sociedad guatemalteca, en el ámbito de educación, se producen ciertos problemas que ponen en riesgo la integridad emocional de los niños y jóvenes, uno de estos problemas, se debe aque hay maestros que ejercen una profesión docente sin vocación de servicio y sin brindarles trato humanitario.
Claro que esto no puede generalizarse, pues hay maestros con mucha ética y calidaddocente.
CASO NUMERO 1.
ABUSO PSICOLÒGICO
El caso que podemos mencionar es el siguiente:
Abuso psicológico en niños que tienen dificultad en el proceso de aprendizaje y requieren un trato máshumano de parte de los maestros, debido a que estos casos en su mayoría se dan en las áreas rurales de las comunidades, y la actitud de los maestros se ven en el rechazo hacia el niño, en la humillacióndel niño frente a sus compañeritos, referirse al niño con palabras despectivas, actitud prepotente ante el niño, palabras soeces, y malas como eres un tonto, no aprendes a hacer nada, no sirves paranada, nunca aprenderás etc.
En este caso podemos ver maltratos psicológicos con palabras dañinas a la autoestima del niño, y que en el futuro repercuten en su desarrollo personal, y aun ellos asu vez, pueden repetir la misma escena. Violando así los derechos de los niños y jóvenes en la sección III art.11 Integridad: Todo niño, niña y adolescente tiene derecho a ser protegido contra todaforma de descuido, abandono o violencia, así también a no ser sometido a torturas, tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Capítulo VI
Del Derecho a la Identidad
ARTICULO 15. Respeto. El derecho alrespeto consiste en la inviolabilidad de la integridad física, psíquica, moral y espiritual del niño, niña y adolescente.
ARTICULO 16. Dignidad. Es obligación del Estado y de la sociedad ensubconjunto, velar por la dignidad de los niños, niñas y adolescentes, como individuos y miembros de una familia, poniéndolos a salvo de cualquier tratamiento inhumano, violento, aterrorizador, humillante o...