Caso Didácta

- Tomando en cuenta la problemática de Didacta como institución y la idea de educación de Verónica, ¿cuál sistema educativo es más conveniente para el centro y por qué?

De acuerdo al casoindicado, del Centro Autodidacta Verónica fue una visionaria y emprendedora en querer implementar un sistema de enseñanza en donde los niños desarrollarán mejor sus facultades con el manejo del sistema deeducación de Montessori, en donde se hace hincapié en trabajar y enseñar capacidades como lo son el desarrollo humano, la autodisciplina, entre otros; un punto interesante que consideró es el incluir alos padres de familia en dicho proceso, ya que con la actual reformar educativa promovida en este sexenio presidencial, se busca la inclusión de los padres de familia ya que se considera que soncorresponsables de la educación de sus hijos, situación que Verónica ya planteaba dentro de Didácta y dentro del mismo sistema Montessori.
Un hecho que adolece al día de hoy en muchos centros educativosen el país es el contar con instituciones en donde los grupos son por lo general son masivos y ese hecho obliga a que el maestro se vea abrumando en controlar y conocer a cada niño en esa fase tanvital de introducción a la educación preescolar. Verónica lucha por mantener su idea firme de manejar grupos pequeños ya que eso le permite conocer e identificar la personalidad de cada alumno y permitirdesarrollar sus capacidades, como se comenta en una de las lecturas asignadas en el curso, el maestro que no sepa observar al niño estará incapacitado para hacer del proceso educativo una labor viva,oportuna, adaptada a las exigencias del espíritu del niño, en cada momento de ese proceso (Carpintero, 2011).
Los niños egresados de Didácta demuestran un buen desarrollo en sus capacidades pero queno se ven reflejados en los resultados de los exámenes de admisión al Instituto Kipling, y el motivo de preocupación de los padres de familia que se sentían satisfechos con los resultados en sus...