Caso dislalia

Javier, 6 años 7 meses. Es el menor de cuatro hermanos, las tres mayores chicas, con
bastante diferencia de edad en relación a él. El ambiente y las relaciones familiares son
adecuadas, conaparente aceptación del problema del niño, pero existe una actitud de mimo y
sobreprotección hacia él, por ser el único varón y con una diferencia de edad considerable. Es el
pequeño de la familia y lohace notar, reclamando excesivamente la atención.
Datos evolutivos: deambulación a los 11 meses; a los 2 años hablaba mucho, no de forma
clara pero sí inteligible para la familia. Destacan episodios deotitis a los 3 años (una hermana
había padecido otitis también). Alimentación: sin problemas, aunque el paso a los alimentos
sólidos fue lento, no le gustaba masticar. Actualmente come muydespacio.
Su articulación está alterada en distintos fonemas. Presenta parasigmatismo,
parakappacismo y paragammacismo en lenguaje dirigido, repetido y espontáneo. Omite fonemas
líquidos en gruposconsonánticos en lenguaje espontáneo, aunque se observa algún intento de
articulación de los mismos. La vibrante simple y múltiple aparece ligeramente distorsionada en
su lenguaje espontáneo en posicióninicial y media. En algunas palabras de su vocabulario existe
indiferenciación entre bilabiales orales y nasales /p/, /b/ y /m/, /n/.
Aunque en casa el niño es entendido por los padres, en el colegio latutora tiene dificultades
para comprenderle. La maestra teme que las dificultades del niño supongan un hándicap para su
rendimiento escolar y socialización. En el colegio, ya tiene dificultadespara relacionarse con
otros niños, siendo objeto de “comentarios” por parte de sus compañeros.
Actualmente, su madurez psicomotora es escasa, presentando especial dificultad para todo
tipo decoordinación dinámica. La agilidad bucofacial es deficiente, principalmente en la lengua.
Le cuesta mucho seguir con ella los ejercicios que se le proponen y cuando lo logra lo hace de
forma muy lenta....