Caso Enron
Páginas: 2 (269 palabras)
Publicado: 13 de noviembre de 2012
Taller EnronAsignatura: Ética en los NegociosDocente: Sede: Fecha: Criterios a Evaluar: Unidad III |
Nombre: Rut: - Cód. Asignatura: Puntaje Obtenido: NotaFinal: , |
Instrucciones: * Exigencia: 60%, 36 puntos = 4,0 * Puntaje: 60 Puntos * Otras Especificaciones | |
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I.- Ítem de desarrollo:Lea las siguientes interrogantes y responda según lo visto en el documental “Enron: Los chicos más brillantes del salón”. Total del ítem 10 puntos cada una.
FORMATO: Debeser entregado en el mismo número de letra, interlineado y tipo de letra. Cada pregunta no debe ser contestada en más de una plana. Deben escribir el nombre y apellido delos integrantes del grupo en la portada del taller. Recuerde que el formato tiene 5 puntos del total a evaluar.
A) ¿Cómo se relacionan Enron y la clase política? ¿A quiénesbuscan beneficiar y por qué? ¿Cuál es su motivación ideal y cuál es su motivación real? ¿Cuál era su objetivo con respecto a los mecanismos de supervisión y en qué consiste?B) Describa el estereotipo de hombre exitoso que busca formar Enron entre sus empleados y determine si corresponde a un hombre virtuoso. ¿Cuál era el sistema de premio ycastigo que empleaban?
C) Comente cómo se opone la voluntad y la libertad humana frente a la voluntad y libertad del mercado. Además, argumente si el sistema político-legalpermite la coexistencia de ambas libertades. Finalmente, comente si el mercado actuó de “buena fe”.
D) ¿ Explique en qué consiste el experimento de Milgran?, ¿ qué se quieredemostrar?. ¿Cuáles son las implicancias éticas del experimento?
E) A partir de lo visto en clases, determine si ENRON es una empresa socialmente responsable (RSE).
Nombre: Rut: - Cód. Asignatura: Puntaje Obtenido: NotaFinal: , |
Instrucciones: * Exigencia: 60%, 36 puntos = 4,0 * Puntaje: 60 Puntos * Otras Especificaciones | |
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I.- Ítem de desarrollo:Lea las siguientes interrogantes y responda según lo visto en el documental “Enron: Los chicos más brillantes del salón”. Total del ítem 10 puntos cada una.
FORMATO: Debeser entregado en el mismo número de letra, interlineado y tipo de letra. Cada pregunta no debe ser contestada en más de una plana. Deben escribir el nombre y apellido delos integrantes del grupo en la portada del taller. Recuerde que el formato tiene 5 puntos del total a evaluar.
A) ¿Cómo se relacionan Enron y la clase política? ¿A quiénesbuscan beneficiar y por qué? ¿Cuál es su motivación ideal y cuál es su motivación real? ¿Cuál era su objetivo con respecto a los mecanismos de supervisión y en qué consiste?B) Describa el estereotipo de hombre exitoso que busca formar Enron entre sus empleados y determine si corresponde a un hombre virtuoso. ¿Cuál era el sistema de premio ycastigo que empleaban?
C) Comente cómo se opone la voluntad y la libertad humana frente a la voluntad y libertad del mercado. Además, argumente si el sistema político-legalpermite la coexistencia de ambas libertades. Finalmente, comente si el mercado actuó de “buena fe”.
D) ¿ Explique en qué consiste el experimento de Milgran?, ¿ qué se quieredemostrar?. ¿Cuáles son las implicancias éticas del experimento?
E) A partir de lo visto en clases, determine si ENRON es una empresa socialmente responsable (RSE).
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