caso eztravaganzza

La globalización de la educación
www.cronica.com.mx/notas/2007/​295082.html

Una tendencia actualmente importante es la globalización, que ciertamente se ha involucrado en muchas de las actividades del hombre, principalmente en las relaciones comerciales y políticas entre países. En el caso de la educación, aún existen grandes disparidades. Muchos de los países de-sarrollados tienen buenosniveles educativos en todos los niveles; sin embargo, existe un número importante de países en los que la educación deja mucho que desear. Es indudable que el nivel educativo de un país tiene que ser alto para que sus industrias sean competitivas y para que un buen número de sus habitantes pueda tener acceso a buenas posiciones en la iniciativa privada, en el gobierno o en empresas estatales. Elestado actual de la educación en México continúa siendo un asunto muy controversial. Por una parte, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) está considerada entre las primeras cien universidades del mundo; sin embargo, la educación primaria sigue siendo muy deficiente, de acuerdo a los datos de la OCDE. Así pues, parece que tenemos un gran edificio cimentado sobre una base endeble, lo quedebería de corregirse a la brevedad. Si les preguntamos a los profesores en qué forma debería de mejorarse la educación, probablemente cada uno de ellos argumentará a favor de la disciplina que cultiva. Es posible que muchos de ellos tengan razón y que necesitemos implementar un nuevo plan de estudios que contemple una mejor educación, tanto en matemáticas, como en física, química, biología,gramática y ciencias sociales, con especial énfasis en un civismo de valores y principios éticos. Esto se hace más urgente si pensamos en cómo aumentar la competitividad de nuestro país. Probablemente los dos asuntos más críticos sean la poca comunicación (a nivel mundial) y la falta de conocimiento, aunque sea rudimentario, de la ciencia. En el caso de la comunicación, es importante señalar que elidioma que se utiliza actualmente para comunicarse entre personas de diferentes países, es el inglés. De hecho, en muchas reuniones científicas o comerciales el idioma en el que generalmente se comunica la gente sigue siendo el inglés y probablemente lo continuará siendo por muchos años. Si hiciéramos un censo acerca del porcentaje de habitantes en nuestro país que tiene un conocimiento razonable dedicho idioma, encontraríamos que sólo una fracción muy reducida de mexicanos habla adecuadamente el idioma inglés y, consecuentemente, esto dificulta y entorpece las relaciones en tratos comerciales internacionales, así como las posibilidades de los entrenamientos de técnicos especializados y el desarrollo profesional de los científicos. A manera de ejemplo, me refiero al Centro de Investigación yde Estudios Avanzados del Instituto Politécnico Nacional (Cinvestav, IPN) donde los estudiantes de doctorado tienen que aprobar el TOEFL —un examen de inglés— y tener aceptada una publicación en una revista de difusión internacional que tenga factor de impacto, es decir, que sea citada ampliamente en la literatura científica. Dicha publicación tiene que ser arbitrada por expertos en la disciplina yhabitualmente tiene que ser escrita en inglés. Para darnos cuenta de la importancia de la comunicación en inglés, es ilustrativo comentar que en China, que es probablemente el país que ha tenido el desarrollo comercial más grande en los últimos años, súbitamente se han dado cuenta de que muchos de sus habitantes no hablan el idioma inglés y de lo importante que es para ellos la comunicación eneste idioma, con su apertura comercial. De manera muy acelerada, las relaciones internacionales comerciales, políticas, técnicas y científicas han aumentado en forma importante. A ello se adiciona que el turismo internacional se ha incrementado en forma logarítmica en los últimos años y seguramente aumentará aún más con las olimpiadas que se llevarán a cabo en el 2008. En vista de todo ello, el...