caso NEE Brenda

PROPUESTA CURRICULAR ADAPTADA
A continuación describiré un caso que tuve en mi grupo de preescolar 2, el año pasado, caso de hiperactividad y epilepsia de la niña: Brenda Sofía Pacheco Rosales de 4 años de edad.
Se comenzó primeramente con una entrevista con la directora y de igual manera maestra en su caso yo y madre de familia, para que así se manejara de la mano el caso con Brenda.Entrevista Directora

Propósito: identificar cual es la concepción de la directora con respecto a la atención a la diversidad en este caso de Hiperactividad y el impacto que esta tiene en el jardín de niños Jean Piaget.
Nombre: Victoria Arreola
El papel que juega la directora en el jardín de niños respecto a la atención a la diversidad es de asesoría y búsqueda de insumos para ayudar a estosniños, diversas estrategias para las docentes, todos somos diferentes con otro idioma, características diferentes, investigar sobre quiénes son, para así, apoyar sus tradiciones diversas, de acuerdo con mi experiencia las acciones que realizo en el jardín de niños para dar respuesta a la diversidad es, que se trabaja, pero falta trabajar con los niños que vienen de otros lugares, para nohacerlos sentir menos.
Considero que el tema de diversidad sea cual sea el caso se refleja en las juntas técnicas últimamente.
Desde mi función directiva apoyo a mis educadoras para responder a la atención a la diversidad, considerando que mis maestras toman como un trabajo extra trabajar con la diversidad, es difícil porque por que las mismas familias no lo aceptan, si ellos lo hicieran aceptaransus diferencias, porque los mismos padres hacen que los niños dejen sus costumbres, la misma sociedad se ha encargado de menos preciar y de sobajar, también buscar una organización siempre teniendo en cuenta la diversidad, pero no se trabaja, aunque opino que las escuelas normales no preparan a las docentes para atender los casos NEE o en este caso el de diversidad de hiperactividad y epilepsia comoel de BRENDA.

Por otro lado yo como docente mi propósito era la atención a la hiperactividad de la pequeña en su momento, integrarla, incluirla y llevar acabo mi intervención educativa en su integración escolar, como, también conocer como esta impactaba en el proceso formativo del grupo.

Maestra: Blanca Estela García Anguiano Grupo: 2ºB
Años de servicio: 12
En mi experiencia que tuverespecto a la atención a la diversidad en el aula, fue, procurar incluir a todos los niños que presentaban alguna dificultad a partir de cómo trabajaban, y así , pensé aplicarlo y buscar estrategias, por el motivo de la cantidad de niños casi siempre procuraba trabajar en equipos para que se integrara en este caso Brenda que nunca había asistido a la escuela, las dificultades que a mí en lo personalme causaban en el caso de atender este tipo de NEE en el aula era, que me pedían demasiados documentos extras de Brenda durante la jornada de trabajo y pues estando a cargo de grupo y con la niña también pues resultaba mayor carga de trabajo para mí, pero no me importó debido a que esa es mi labor como docente, para poder brindarle a ella y al grupo en general una mayor calidad de aprendizaje,por parte de las autoridades inmediatas no había demasiado apoyo motivo por el cuál por fuera yo tuve que ir documentándome acerca de la necesidad de Brenda, para ir adecuando actividades donde el grupo en general pudiera trabajar e incorporarla lo que nos funcionaba bastante era trabajar en pequeños equipos para fomentar el andamiaje y el aprendizaje entre pares, reforzándoles diariamente loslimites y reglas dentro y fuera delo salón de clases, actividades lúdicas eran las que a Brenda le causaban mayor interés y conforme a estas era mayor su aprendizaje y sin dejar de lado que al grupo en general les gustaban también estar en continua comunicación con sus papás,.

ENTREVISTA CON PAPÁS DE BRENDA PARA EXPEDIENTE
¿Cuál es su nombre completo?
CAROLINA GUADALUPE MENDEZ FLORES
¿Cuál es...