Caso Práctico

Caso 1
Contexto
Familia:

La familia de Raúl es, de sobra, conocedora de su situación, ya que
ha sido alertada por el profesorado del centro además de que al igual que
en la escuela, Raúlmuestra un comportamiento inapropiado en su casa.
Analizando la información, parece ser que el padre y la madre no
tratan de poner remedio a la situación problemática del niño y más bien
tratan deachacarse los problemas mutuamente el uno al otro. Por su
actitud, no parecen colaborar con el centro limitándose a acudir al mismo
sólo a petición del equipo educativo. Por otro lado, el hecho de querelaten con absoluta normalidad conductas altamente problemáticas en el
entorno familiar y escolar, puede ser una muestra de:
a) No ser capaces de definir ante el niño qué es un comportamientoaceptable y qué conductas no pueden ser toleradas, ya sea en el hogar
o en el centro educativo.
b) Entender que no se ha conseguido que el niño cumpla esas conductas,
y asumir que es un comportamientoque el niño no podrá cambiar
nunca.
Por último cabría destacar la concepción que parece tener la madre de
que el establecimiento de unas reglas y de una disciplina, pudiera
significar un descensoen el amor de su hijo hacia ella, tratando de tomar
de esa manera más un rol de igual, que de madre (y educadora).
Grupo:

Por la edad y el curso, parece que Raúl no ha repetido, y
seguramentehaya compartido clase con una parte importante del grupo.
Por otro lado, el hecho de que haya sido expulsado de varias clases, es un
indicador de que probablemente muestre problemas de integración enel
grupo. Además su conflictividad puede ser otro problema en su
adaptación al grupo.
Profesorado y centro:

El hecho de que se haya expulsado en varias ocasiones al alumno
de varias clases, yque se recurra a ayuda externa para tratar de solucionar
este problema, puede significar una actitud poco facilitadora por parte del

centro para la atención a la diversidad. Por otro lado, se...